Статья по психологии на тему Взаимосвязь типа привязанности и тревожности в юношеском возрасте

Цель работы состоит в изучении взаимосвязи типа привязанности и тревожности в юношеском возрасте.
Привязанность – это фундаментальная психологическая потребность человека, формирующаяся в раннем детстве и оказывающая влияние на всю дальнейшую жизнь. Теория привязанности, разработанная Д. Боулби, описывает, как ранний опыт взаимодействия с первичными фигурами привязанности (обычно родителями) влияет на развитие личности и психического здоровья. Нарушения в формировании привязанности могут стать предрасполагающими факторами к развитию различных психических расстройств, включая тревожные, депрессивные и личностные расстройства.
С точки зрения основоположника теории привязанности Дж. Боулби, привязанность, формируясь в младенчестве, определяет на всю оставшуюся жизнь отношение человека к миру, к другим людям и к самому себе. Если в младенчестве родитель своевременно удовлетворял потребности ребенка, обеспечивал ему безопасность и был рядом, у ребенка формируется надёжная привязанность, он оценивает мир как относительно безопасный и способен в дальнейшем к построению близких отношений с другими людьми. Если же взрослый был нестабилен, недоступен, потребности не удовлетворялись или удовлетворялись не в полном объеме, у такого ребенка формируется ненадежная привязанность, которая в зависимости от ее типа (избегающий, тревожный, дезорганизованный) характеризуется различными когнитивными, поведенческими и эмоциональными нарушениями, а в целом - трудностями в построении близких отношений, недоверием к миру, ощущением его небезопасности и разобщенности с ним [1]. Таким образом, изучение феномена привязанности становится актуальным с точки зрения наличия или отсутствия у человека чувства общности с миром и доверия к нему, что в условиях неопределенности имеет определяющее значение.
В работе было проведено исследование типов привязанности в юношеском возрасте по методике «Теста на тип привязанности Энни Чен». В исследовании приняли участие 45 респондентов.
На основании полученных данных были сделаны выводы о том, что средние баллы по шкале надежный тип составляют 15,4, по шкале надежный тип – 8,5, по шкале тревожный тип – 10,7, по шкале избегающий тип 12,9.