Магистерская работа по предмету «Теория и методика преподавания иностранных языков»

На тему «Методика использования информационно-коммуникационных технологий в обучении иноязычной грамматики»

Задание:

Целевая аудитория исследования: студенты лингвистического вуза, 3-4 курс, направление "педагогическое образование" Язык английский. Работа отталкивается от пройденной мной практики. Занятия проводились мной в двух группах НГЛУ им. Добролюбова. Первая группа - 4 курс пед.образования, вторая - 3 курс того же направления. На практике же ничего не предпринималось и никто это проверять не будет, что даёт полную свободу для практической части. Поэтому любые изменения и дополнения приветствуются. Список студентов в прикреплённых файлах. Примерный план ВКР: Теоретическая часть: 1. Существующий подход к организации обучения лексико-грамматическому аспекту иноязычной речи в лингвистическом вузе 2. Грамматические навыки и их психологическая характеристика 3. Информационно-коммуникативные технологии и их дидактические возможности в организации обучения иностранным языкам. Практическая часть: 1. Анализ существующих ИКТ-программ в обучении грамматической стороны в вузе 2. Анализ УМК (в данном параграфе планируется анализ учебников Graded English Course Third Year и Fourth Year с целью выявления того факта, что в них не предусмотрены задания с использованием ИКТ помимо обычных презентаций и что необходимо внедрить новую методику) 3. Принципы, методы, стратегии и приемы обучения иноязычной грамматике посредством мультимедийной программы 4. Экспериментальная проверка методики развития грамматических навыков посредством мультимедийной программы.