Курсовая работа по предмету «Физическая культура (другое)»

На тему «Основы занятий степ-аэробикой у детей дошкольного возроста»

Задание:

речь. Предмет: Фитнес ; Комментарий: Содержание Оглавление. Должно быть составлено в автоматическом режиме. Введение. Следует изложить актуальность выбора темы (обязательно с обоснованием её значимости на основе нормативно-правовых источников или данных статистики), объект, предмет, цель, задачи, гипотезу, план исследовательской работы, методы исследования, практическую значимость, структуру исследования (объем введения 2-3 листа). Глава 1. Теоретическое основы занятий степ-аэробикой у детей дошкольного возраста Степ-аэробика как одно из направлений детского фитнеса. (раскрыть понятие «фитнес», «детский фитнес», «степ-аэробика», историю развития степ-аэробики, классификацию направлений степ-аэробики). Анатомо-физиологические и психические особенности развития детей дошкольного возраста. (раскрыть особенности физического развития – ОДА, особенности развития костной, мышечной, сердечно-сосудистой, дыхательной систем, особенности развития памяти, мышления, воображения, речи, ведущий тип деятельности). Краткие выводы по первой главе Глава 2. Методические основы занятий степ-аэробикой у детей дошкольного возраста 2.1. Классификация, терминология и техника выполнения движений степ-аэробики (раскрыть положения степ-платформы относительно занимающихся, подходы к степ-платформе, направления движений в степ-аэробике, базовые упражнения степ-аэробики, правила выполнения упражнений на степ-платформе) 2.2. Комплекс упражнений степ-аэробики для детей дошкольного возраста (выбрать музыкальное сопровождения, составить конспект, записать видеофайл) Краткие выводы по второй главе Заключение. Должно содержать выводы по поставленным во введении задачам. Список литературы и интернет-ресурсов должен содержать не менее двадцати пяти источников для КР реферативного типа, в том числе интернет-ресурсы и периодические издания. Основные источники: учебная и методическая литература по теории и методике физического воспитания, в том числе детей дошкольного возраста учебная и методическая литература по теории и методике степ-аэробики учебная и методическая литература по возрастной анатомии, физиологии, психологии, гигиене; пособия, статьи, монографии, справочники, интернет-ресурсы и др. источники по исследуемой проблеме. Глоссарий. Должен содержать описание не менее десяти определений научных терминов, используемых в работе. Приложение. Должно содержать: – по необходимости: перечень иллюстраций, таблицы, графики, схемы, диаграммы, фотографии. МЕТОДИЧЕСКОЕ СОПРОВОЖДЕНИЕ: методические рекомендации к написанию курсовой работы.