Контрольная работа по предмету ««Теоретические и прикладные аспекты методической работы воспитателя детей дошкольного возраста в разных типах ОУ»

На тему «Пояснительная записка Методические рекомендации по выполнениюконтрольной работы для студентов заочной формы обученияспециальности 44.02.01 «Дошкольное образование»составлены в соответствии с рабочей программой по междисциплинарному курсуМДК.»

Задание:

Пояснительная записка\\r\\n Методические рекомендации по выполнениюконтрольной работы для студентов заочной формы обученияспециальности 44.02.01 «Дошкольное образование»составлены в соответствии с рабочей программой по междисциплинарному курсуМДК.05.01 «Теоретические и прикладные аспекты методической работы воспитателя детей дошкольного возраста».Курс входит в профессиональные модулиПМ.00 (ПМ.05). \\r\\nЦель контрольной работы – закрепление и проверка знаний, полученных студентами в процессе самостоятельного изучения учебного материала, а также выявление их умения применять полученные знания в практической деятельности.\\r\\nКонтрольная работа состоит из раскрытия теоретических вопросов, которые предоставлены на самостоятельное изучение и разработки проектана краеведческую тему с учетом регионального компонента.\\r\\nПриступая к выполнению контрольной работы, студент должен ознакомиться с содержанием тем программы по данной дисциплине, подобрать рекомендуемую литературу. Приведенный список литературы является желательным, но не исчерпывающим.\\r\\nОтвет на теоретические вопросы должен иметьвступление и логическое заключение, его следует излагать лаконично, конкретно, не выходя за рамки рассматриваемого вопроса.\\r\\nПроект необходимо оформить в соответствии с требованиями к структуре проекта.\\r\\nКонтрольная работа должна быть выполнена в печатном виде, формат листов А4. Правила оформления текста контрольной работы: поля по 2 см, кегель 14, шрифт TimesNewRoman, межстрочный интервал – 1,5, выравнивание по ширине, красная строка 1,25 см, ориентация листа – книжная.\\r\\n Список использованной литературы помещается в конце работы, в алфавитном порядке. В нем указывается назначение источника информации, его автор, год и место издания.\\r\\n\\r\\nТема: Основы проектной деятельности в дошкольном образовании\\r\\nВ контрольной работе надо\\r\\n1. раскрыть следующие вопросы:\\r\\n• определения понятий «проект», «проектная деятельность»;\\r\\n• смысл проектной деятельности обучающихся;\\r\\n• виды проектов, используемые в образовательном процессе;\\r\\n• компоненты проекта, основные этапы работы над проектом и методы и средства реализации проекта;\\r\\n• особенности реализации проектной деятельности в дошкольных организациях.\\r\\n2. Разработать проект на краеведческую тему по одному из направлений: \\r\\n- история пермского края\\r\\n- природа пермского края\\r\\n- национальные традиции.\\r\\n• Определить тему и возрастную группу детей, на кого будет рассчитан проект.\\r\\n• Проект написать с учетом этапов и компонентов, раскрытых в первой части контрольной работы.\\r\\nТема 2. Нормативные документы\\r\\n• Подберите список (не менее 15 документов) нормативно-методических документов федерального и регионального уровней, которые должен знать воспитатель.\\r\\n• Изучите и раскройте главную особенность/мысль и важность их в работе воспитателя следующих документов:\\r\\n– Федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования (Далее - ФГОС ДО) - Приказ Министерства образования и науки Российской Федерации (Минобрнауки России) от 17 октября 2013 г. N 1155 г. Москва;\\r\\n– Постановление Главного государственного санитарного врача РФ от 15.05.2013 N 26 \\\"Об утверждении СанПиН 2.4.1.3049-13 «Санитарно-эпидемиологические требования к устройству, содержанию и организации режима работы дошкольных образовательных организаций»;\\r\\n– ПРОФЕССИОНАЛЬНЫЙ СТАНДАРТ: Педагог (педагогическая деятельность в дошкольном, начальном общем, основном общем, среднем общем образовании) (воспитатель, учитель) Утвержден приказом Министерства труда и социальной защиты Российской Федерации от «18» октября 2013 г. № 544н;\\r\\n– Стратегия развития системы образования города Перми до 2030 года.\\r\\n\\r\\nЛитература:\\r\\n1. Виноградова Н.А. Образовательные проекты в детском саду. Пособие для воспитателей.- М., 2008.\\r\\n2. Волубаева Л.М. Новое в организации методической службы детского сада // Управление дошкольным образовательным учреждением. 2012. № 1.\\r\\n3. Гросул И.В. О современных программах по воспитанию, обучению и развитию детей дошкольного возраста // Современное дошкольное образование. 2009. № 6.\\r\\n4. Денякина Л.М. Самообразование – требование времени //Управление дошкольным образовательным учреждением. 2012. № 1.\\r\\n5. Загвязинский В.И. Методология и методы психолого-педагогического исследования. – М., 2007.\\r\\n6. Куликова Т.А. Методология и методики психолого-педагогических исследований. – М., 2008.\\r\\n7. Планирование внеучебной деятельности с детьми в режиме дня. Вторая младшая группа / Под.ред. Л.Л.Тимофеевой. М., 2011.\\r\\n\\r\\nДополнительная\\r\\n1. Белая К.Ю. Содержание методической работы старшего воспитателя. – М., 2007.\\r\\n2. Кокорева Н.Н., Бондаоенко А.К. Любить труд на родной земле. – М.: Просвещение, 1987.\\r\\n3. Матова В.Н. Краеведение в детском саду. – СПб.: ООО изд. «Детство-пресс», 2014. – 176 с.\\r\\n\\r\\n