Курсовая работа по предмету «Теплотехника»

На тему «" Водотрубные котлы утилизаторы конвективного типа с температурой перегрева пара"»

Задание:

+речь Подготовить теоретический материал по теме Водотрубные котлы утилизаторы конвективного типа с температурой перегрева пара" по следующему плану Актуальность исследования (почему это следует разработать?) рассматривается с позиций социальной и практической значимости. В данном пункте необходимо раскрыть суть создаваемого перечня работ и др. в зависимости от ВПД). Здесь же можно перечислить источники информации, используемые для исследования. (Информационная база исследования может быть вынесена в первую главу). Цель исследования (какой результат будет полу¬чен?) должна заключаться в поиске методов для практической реализации проекта. Цель всегда направлена на объект. Проблема (что следует создавать?) показывает выбор нужного метода для разработки проекта. Определяется 1-2 терминами. Объект исследования (что будет исследоваться?) предполагает работу с понятиями. В данном пункте дается определение процессу создания рекламного продукта, его подготовки и обработки для дальнейшего использования. Объектом может быть процесс, структура, деятельность предприятия (организации). Предмет исследования (как и через что будет идти поиск?) Здесь необходимо дать определение планируемому проекту. Предмет исследования направлен на практическую деятельность и отражается через результаты этих действий. Гипотеза исследования (что не очевидно в исследовании?). Возможная структура гипотезы: утверждение значимости проблемы. догадка (свое мнение) «Вместе с тем…». предположение «Можно...». доказательство «Если...». Задачи (как идти к результату?) ¬– пути достижения цели. Определяются исходя из целей работы. Формулировки задач необходимо делать как можно более тщательно, поскольку описание их решения должно составить содержание глав и параграфов работы. Как правило, формулируются 3−4 задачи. Перечень рекомендуемых задач:  «На основе теоретического анализа литературы разработать...» (ключевые понятия, основные концепции).  «Определить... » (выделить основные условия, факторы, причины, влияющие на объект исследования).  «Раскрыть... » (выделить основные условия, факторы, причины, влияющие на предмет исследования).  «Разработать... » (средства, условия, формы, программы).  «Апробировать…» (что разработали) и дать рекомендации... Методы, применяемые в процессе создания исследования (как создавали работу?): дается краткое перечисление через запятую без обоснования. Теоретическая и практическая значимость исследования (что нового, ценного дал проект?) не носит обязательного характера. Наличие сформулированных направлений реализации полученных выводов и предложений придает работе большую практическую значимость. При написании можно использовать следующие фразы: результаты исследования позволят осуществить...; будут способствовать разработке...; позволят совершенствовать… Наличие сформулированных направлений реализации полученных выводов и предложений придает работе большую практическую значимость. Не носит обязательного характера. Структура работы (завершающая часть введения) (что в итоге в работе представлено). В ней перечисляются структурные части работы, например: «Структура курсового проекта логична и включает в себя введение, теоретическую, практическую части, заключение, список литературы, приложения». Здесь допустимо дать развернутую структуру курсового проекта и кратко изложить содержание глав. (Чаще содержание глав излагается в заключении.)