Курсовая работа по предмету «Теория и методика преподавания иностранных языков»

На тему «обучение безэквивалентной лексике как части социокультурной компетенции»

Задание:

Тема курсовой работы связана с методикой обучения и преподавания иностранного (здесь - английского) языка. Безэквивалентная лексика - это лексическая единица одного выбранного исходного языка или диалекта, не имеющие регулярных (полных или частичных) словарных соответствий в языке перевода. Обучение безэквивалентной лексике может стать средством формирования социокультурной компетенции. Это возможно, потому что безэквивалентные лексические единицы (далее - БЭЛ) наиболее ярко участвуют в формировании национальных концептов. Наличие безэквивалетной лексики ставит проблемную задачу – раскодировать и выявить представленную культурную информацию. Это позволяет понимать и объяснять реалии не только иноязычной, но и родной культуры. Анализ БЭЛ помогает сформировать представления о национальных ценностях, стереотипах или образцах поведения. Начинать необходимо с обучения лексической стороне речи Определить этапы Особенности обучения лексической стороне речи на разных этапах Лексические единицы Типы (здесь раскрывать понятие и проблему безэквивалентной лексики) Ссылаться на известных педагогов-лингвистов (Бим, Леонтьев, Соловова, Верещагин, Костомаров, пр.) Шрифт 14, с левой стороны должны быть оставлены широкие поля (3-3,5 см.), с правой соответственно – 1,5-1 см. +речь