ВКР (Выпускная квалификационная работа) по предмету «Психология»

На тему «Профессиональные и личностные качества школьного психолога»

Задание:

Профессиональные и личностные качества школьного психолога +речь и презентация 10 сл Оригинальность работы должна составлять не менее 70%. Во введении рекомендуется обосновать актуальность выбранной темы, сформулировать цели и задачи работы, описать объект, предмет и информационную базу исследования. В параграфе 1.1 необходимо провести психологический анализ работ, направленные на изучение профессиональной деятельности психолога В параграфе 1.2 необходимо рассмотреть особенности профессиональной деятельности школьного психолога В параграфе 1.3 необходимо проанализировать работы, направленные на изучение взаимосвязи личностных и профессиональных качеств психолога Выводы по первой главе должны содержать ключевые определения понятий темы, предмета и гипотезы, а также обоснование модели собственного экспериментального исследования. Глава 2 должна представлять результаты собственного экспериментального исследования. В параграфе 2.1 необходимо писать выборку, методы и методики собственного исследования В параграфе 2.2 необходимо представить результаты исследования профессиональных и личностных качеств школьного психолога В параграфе 2.3 необходимо провести анализ результатов изучения взаимосвязи личностных и профессиональных качеств школьного психолога В параграфе 2.4 необходимо сформулировать рекомендации по развитию профессиональных и личностных качеств школьного психолога В выводах по второй главе необходимо кратко показать значимые результаты собственного исследования и обосновать ключевые положения для практической работы по теме. В заключении необходимо отразить основные положения выпускной квалификационной работы и сформулировать общие выводы. В приложение выносятся таблицы первичных данных обследования и таблицы матстатистики. Основная литература: 1. Бозад жиев В.Л. Профессиональные дефор мации личности пси холог а // Международный журнал экспериментального об разования №3, 2011. – С. 70 2. Бьюдже нталь Дж. Искус ство психотерапевта. - СП б.: Питер, 2001. - 304 с. 3. Елизаров А.Н. Психолог ический смысл, пред мет и зад ачи консультативной психо логии // Вестник психосоц иальной и коррек ционно-реабилитационной раб оты. - 2004. - №2. - С. 23 - 30. 4. Зе ер Э.Ф. Психология профе ссий: Учебное посо бие для студе нтов вузов. – М.: Академический Про ект, 2003. – 336 с. 5. Копьев А.Ф. Психолог ическое консультирование: оп ыт диалогической интерпр етации // Вопросы психо логии, 1990, N 3. 6. Маркова А. К. Психо логия профессионализма / А. К. Марк ова. - М.: Зна ние, 1996. – 312 с. 7. Полякова О.Б. Професси ональная среда ка к детерминанта воз никнове ния профессиональных дефор маций / О.Б. Полякова // Ми р психологии. – 2012. – № 4. – С. 196204. 8. Тру нов Д.О. О професси ональной деформации практич еского психолога // Психолог ическая газета. 1998. № 1. С. 12-13. 9. Филина С. В. Осинд роме профессионального выгор ания» и техн ике безопасности в работе педаг огов и дру гих специалистов социа льной сферы // Школ ьный психолог. - 2003. - № 36. – С. 12-13. Дополнительные источники – Интернет – ресурсы, e-library