Контрольная работа по предмету «Основы российской государственности»

На тему «ГОСУДАРСТВО И ПРАВО ЗОЛОТОЙ ОРДЫ»

Задание:

ВЫПОЛНЕНИЕ В СООТВЕТСТВИИ С ГОСТОМ, АНТИПЛАГИАТ 70%, КОНТРОЛЬНАЯ СОСТОИТ ИЗ 1О ПУНКТОВ 1. Подготовить таблицу: «Государство и право Золотой Орды». В таблицу включить следующие позиции (колонки): а). особенности социального строя; б) особенности экономического строя; в) особенности государственного строя и управления; г) особенности права Золотой Орды. 2. Почему система управления в Древнерусском государстве характеризовалась как дворцово-вотчинная система, десятичная система? 3. Подготовить таблицу: «Правовое положение сословий в Московском государстве (XV-XVII вв)». В таблицу включить следующие позиции (колонки): а) особенности социальной дифференциации в Московском государстве; б) феодальные сословия; в) городское население; г) крестьянское сословие. 4. Заполните таблицу «Государство в XIII –XV вв Территориальные изменения Социальные группы населения Изменения во дворцово- вотчинной системе управления Административно- территориальное деление и местное управление Новации в области судопроизводства и судебной системы Церковные преобразования* * Подсказка: перечисление преобразований необходимо начать с события, произошедшего в истории церкви в 1299 г. 5. Подготовить таблицу: «Сословно-представительная монархия». В таблицу включить следующие позиции (колонки): а) Особенности сословно-представительной монархии; б) Земские соборы; в) Местные органы сословного представительства. 6. Составьте хронологическую таблицу «Этапы закрепощения крестьян XII –XVIII в.» Дата Юрид.акт Правитель Мера Категория крестьянства 7. Подготовить таблицу: «Формы феодального землевладения в XVI-XVII вв». В таблицу включить следующие позиции (колонки): а) вотчины; б) субъекты права; в) способы приобретения; г) поместье. 8. Подготовить эссе: «Особенности поведенческого компонента правосознания российских граждан». В эссе изложить пять тезисов, объясняющих особенности поведенческого компонента правосознания российских граждан (с обязательными ссылками на монографию В.В. Сафронова «Генезис правосознания гражданина»). 9. Подготовить эссе: «Традиционные и инновационные российские технологии правового образования». В эссе изложить пять тезисов, объясняющих особенности традиционных и инновационных российских технологий правового образования (с обязательными ссылками на монографию В.В. Сафронова «Правовое образование»). 10. Подготовить эссе: «Особенности становления государственного аппарата в России». В эссе изложить пять тезисов, объясняющих особенности формирования национального государственного аппарата (с обязательными ссылками на учебное пособие В.В. Сафронова «Теория государства и права»).