Курсовая работа по предмету «Педагогика»

На тему «Использование сюжетно-ролевых игр в приобщении дошкольников к миру профессий»

Задание:

Речь Комментарий: Структура: 1. Титульный лист (герб ставим университета , находится на сайте университета); наверху пишем «Минестерство просвещения …. , название университета , название кафедры «дошкольная педагогика», посередине «курсовая работа», без кавычек название курсовой работы , отступаем и с правой стороны : выполнено : студенткой такого курса, группы , ф.и.о. Полностью Ниже отступаем и так же справа пишем Научный руководитель : ученую степень (кандидат …), звание (доцент) , ф.и.о (сокращено) В самом низу посередине : Санкт-Петербург 2024 2. Оглавление (оформляется после того, как создана курсовая работа) 3. Введение : курсовая работа это исследовательская работа , введение начинается с обоснования актуальности (выделение противоречия: что-то уже в методике и практике есть, а что-то требует изобретения) (можно посмотреть разные статьи из журнала , посмотреть в них актуальность , ход актуальности) 4. Совместно с руководителем цель, объект , предмет и ставим задачи исследования (для этого нужна консультация руководителя) 5. Теоретическая глава работы : обзор источников по теме курсовой работы Нужно собрать источники , руководитель помогает сориентироваться по источникам (как искать? Должны связаны быть с ключевыми словами темы , искать по словам, в каждом источнике есть библиографический список , можно так же это посмотреть) Где ищем ? Библиотека Киберленинка , журнал современное дошкольное образование , статьи журнала «дошкольное воспитание» , учебники и учебные пособия , которые есть на библиотечных платформах «Юрайт, Лань, Знаниум» В первую очередь должны интересовать статьи научных работников (научные статьи в первую очередь) (кандидат наук, преподаватель , профессор и тд) Разбиваем теоретическую главу на части Заканчиваем главу выводами : мысли которые мы написали в первой главн. Особенности : нужно учиться писать текст, нельзя брать куски и компоновать! Научиться анализировать и систематизировать то, что мы написали , например (по мнению автора ….. и формулируем мысль) Можно вставить цитаты (в кавычках, с ссылками на источник). Будут проверять процент взаимствования (не больше 50% должен быть) Перефразировать, пересказать . Герцена все программы знает:.::………..???????? (Как вариант) Сделать карточки с выписками из разных статей, отметить разным цветам, что к какой главе . Источников : 15-17 После теоретической главы делаем проект образовательной деятельности (делается на неделю , Пример тема: «городские профессии», в течении недели нужно познакомить с профессиями(2-3 профессии), определить задачи , средства для решения задач , методы решения задач(найти в программе фоп), спроектировать 4-6 образовательных ситуаций , обратить внимание на принцип возрастосообразности . Заключение : пишется в соотвествии с задачами исследования , пишем по каждой задаче результаты , которые получили (2 основные задачи(теория и проект), кратко вывод по теоретическому и краткая аннотация по моему проекту. Могут быть в курсовой работе приложения (иллюстрации, видео, и тд, можно дать ссылку в приложении), может его и не быть, если нечего прикладывать . Объем курсовой : 20-25 страниц. Обе главы должны быть представлены равнозначно (1 глава - 10 страниц, 2 глава - 8 стр и др)