Курсовая работа по предмету «Логопедия»

На тему «Особенности фонетико-фонематических процессов у младших школьников с артикуляторно- акустической дисграфией»

Задание:

речь Содержание Введение…………………………..……………..……………………………......... Глава 1. Теоретическое изучение фонетико-фонематических процессов у младших школьников в психолого-педагогической литературе…………………… 1.1.Понятия фонетико-фонематических процессы в специальной и психолого-педагогической литературе……………………..………………………………..…… 1.2 Формирование фонетико-фонематическое процессов в онтогенезе ………….. Глава II. Клинико-психолого-педагогическая характеристика младших школьников с артикуляционно-акустической дисграфией………………………. 2.1. Клинико-психолого-педагогическая характеристика младших школьников с артикуляционно-акустической дисграфией……………………………..…..…… 2.2 Особенности фонематическо-фонематических процессов у младших школьников с артикуляционно-акустической дисграфией ……………………….. Выводы по второй главе…………………………………..………………………... Глава III. Экспериментальное изучения нарушений звукопроизношения у младших школьников с артикуляционно-акустической дисграфией…………….. 3.1. Методика изучения нарушений звукопроизношения у младших школьников с артикуляционно-акустической дисграфией …………………..………………….. 3.2 Результаты изучения нарушений звукопроизношения у младших школьников с артикуляционно-акустической дисграфией …………………..…………………. Выводы по третей главе…………………………………..………………….…….. Заключение………………………………………………………………………….. Список использованных источников…………..………………………...…............ Приложение