Контрольная работа по предмету «Педагогика (другое)»

На тему «Содержание основных блоков коррекционно-развивающего обучения и воспитания дошкольников с ОВЗ.»

Задание:

Структура контрольной работы должна включать три основных раздела: Введение, в котором излагается обоснование темы, ее актуальность (1-2 страницы); Основная часть, которая содержит несколько подразделов (параграфов), раскрывающих содержание темы контрольной работы. В ней студент показывает умение самостоятельно работать с источниками литературы (10 – 15 страниц); Заключение, обобщающие основные вопросы выбранной темы контрольной работы (1 – 2 страницы). Введение и заключение тесно связаны с основным содержанием контрольной работы. Например, контрольная работа по теме «Содержание коррекционно-оздоровительной работы со слабослышащими детьми младшего школьного возраста» может иметь следующую структуру: Введение. 1.Краткая анатомо-физиологическая характеристика нарушений слуха. 1.1.Причины нарушений слуха. 1.2.Классификация нарушений слуха. 2.Особенности психофизического развития детей младшего школьного возраста с нарушением слуха. 3.Методика коррекционно-оздоровительной работы со слабослышащими детьми младшего школьного возраста. 3.1.Методические особенности обучения двигательным действиям. 3.2.Методические особенности коррекции двигательных нарушений. 3.3.Особенности методики активизации познавательной деятельности. Заключение Список литературы. Контрольная работа строится на основе анализа 5 – 10 источников литературы (статей, методических пособий и пр.). Весь материал темы излагается в соответствие с планом, в котором раскрываются вопросы темы. Каждый ответ на вопрос плана должен иметь заголовок в тексте работы. В тексте обязательны внутритекстовые ссылки на изученные работы. Каждая ссылка в тексте должна соответствовать конкретному источнику в списке литературы. Переложение мысли автора или дословное цитирование сопровождается ссылкой на упомянутый источник. специальная педагогика