Курсовая работа по предмету «Логопедия»

На тему «Педагогическое изучение сформированности связной речи у младших школьников с интеллектуальными нарушениями»

Задание:

пункт 2.2 уже есть есть составленная программа и результаты по ученикам предмет Научные основы обучения обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями) написать всю курсовую работу согласно ГОСТу (титульник, содержание, введение, глава 1, глава 2, глава 3, приложение, список лит-ры). Отправлю все методические рекомендации/задания к этой курсовой работе. . Написание параграф 3.3 курсовой работы❗ 1. Подготовительный этап 2. Организационный аспект (требования к испытуемому; требования к кабинету; с учётом работоспособности когда лучше проводить диагностику) 3. Алгоритм проведения диагностики (расписать подробнее план реализации программы; почему именно такой порядок методов и методик) 4. Содержательный аспект (почему в целом выбраны те или иные методы и методики; выделить несколько основных составляющих, например: инструкции, рекомендации по адаптации материала; выделить особенности проведения диагностики) 5. Возникшие трудности (описать трудности, которые возникли у вас при реализации диагностики и как с ними справились) 6. Возможность дистанционного формата (каким образом можно провести диагностику в таком формате) Возможные продукты❗ • Памятки, буклеты (не дублировать текст из курсовой ❌) • Информационный плакат (например: преодоление трудностей) • Алгоритм/визуализированная инструкция • Картотека • Инфографика