Дипломная работа по предмету «Педагогика (другое)»

На тему «Изучение литературы в школе с учетом регионального компонента в системе основного общего образования (Алтайский край)»

Задание:

Речь + презентация на 10 слайдов Комментарий: В первой главе, во-первых, обращаемся к обновленному ФГОС ООО и анализируем, что рекомендует стандарт в отношении регионального компонента. Смотри ФРП по литературе (5-9 класс) – а там есть что-то про региональный компонент? – делаем вывод, почему это важно, и что было бы хорошо актуализировать этот региональный компонент через (как я поняла по вашей структуре) внеаудиторную деятельность. Далее изучаем направления воспитательной работы (Федеральную программу воспитания) и смотрим, куда мы «вклиниться» можем с региональным компонентом. Все это по сути первый параграф или два параграфа, если воспитание брать отдельно. И информацию выбирайте очень осторожно: никаких элективных курсов уже нет в помине, все перестроено (точнее – по-другому называется), поэтому надо изучить все перечисленные документы очень внимательно! Проверяйте даты Концепций и Положений – они могут быть устаревшими. Обязательно ссылка на документ и год его издания. Иначе читать то, что вы даете в теории невозможно: там нет ссылок. У вас уровень ООО, а где-то встречается СОО (10-11 класс)... разберитесь в актуальности собранной информации. Работайте только с первоисточниками (ФГОС, Программа воспитания), а не с их интерпретациями. Дальше можно в качестве 3 параграфа 1 главы провести обзор того, что уже учителями используется для актуализации регионального компонента (посмотрите учительские сайты, страницы, где они делятся наработками), проанализируйте, сделайте вывод. Далее будет идти Ваша глава 2., где вы предлагаете свой опыт – там мне все нравится, кроме формулировки 2.2 (я ее изменила).