Курсовая работа по предмету «Теория и методика преподавания иностранных языков»

На тему «"Развитие лексических навыков у учащихся основной школы посредством информационно-коммуникационных технологий", связано с обучением английскому языку»

Задание:

Речь Комментарий: Во введении дается обоснование выбора темы, указываются ее актуальность и значимость, степень ее разработанности в литературе, в т.ч. определяются существующие в науке и практике подходы к проблеме, формулируются цель и задачи исследования, определяются объект и предмет исследования, методы исследования, используемые в работе, дается статистическая информация об объеме работы и количестве источников. В целом введение имеет следующую структуру: - актуальность проблематики, - объект и предмет исследования, - цель и задачи исследования, - применяемые в работе методы исследования, - теоретическая/ методологическая основа исследования - теоретическая и практическая значимость работы, - объем и структура работы. Актуальность исследования определяется: - необходимостью дальнейшей разработки теоретических положений, относящихся к изучаемой проблеме; - модернизацией языкового образования; - необходимостью поиска и использования новых подходов к обучению ИЯ; - потребностью создания и внедрения эффективных методик обучения; - недостаточной изученностью заявленной проблемы в методике обучения ИЯ. Во введении необходимо отметить степень разработанности темы, обосновать необходимость ее дальнейшей разработки. Цель исследования – прогнозируемый конечный результат исследования. Конкретные задачи исследования решаются в соответствии с целью. Описание решения задач должно составить содержание глав выпускной квалификационной работы. Методы исследования – способы достижения цели работы. К числу наиболее распространенных методов исследования в педагогических науках относятся: - анализ научной литературы по проблеме исследования, - наблюдение, - беседа, - анкетирование, - тестирование, - опытное обучение. В первой главе (Теоретические вопросы обучения/формирования/использования....) работы излагаются теоретические аспекты темы на основе анализа научной литературы, рассматриваются дискуссионные вопросы, которые помогают рассмотреть проблему более детально, глубоко, а также формулируется позиция, точка зрения автора. Необходимо помнить, что каждый пункт плана должен заканчиваться краткими выводами. Завершают первую часть выводы по всему теоретическому блоку. Глава вторая (Методика обучения/формирования/ использования... ) может включать в себя анализ УМК, отбор содержания обучения, описание обучающей деятельности учителя по решению поставленной методической задачи, систему/комплекс упражнений, а также методические рекомендации. Это часть также завершается выводами по всему практическому блоку. Главы должны иметь заголовки, отражающие их содержание. При этом заголовки глав не должны повторять название работы. В заключение подводятся итоги работы, излагаются достигнутые результаты, формулируются выводы, к которым пришел автор, а также отмечаются перспективы дальнейшего возможного исследования заявленной темы. Завершают работу список литературы, представленной в алфавитном порядке и приложения (наглядные пособия, раздаточный материал, дополнительный материал для проведения уроков, схемы, таблицы и т.п.). Текст курсовой работы должен располагаться на одной стороне стандартного листа А 4 (210х297) через 1,5 межстрочных интервала. Рекомендуется использовать шрифт 14, Times New Roman. Абзацный отступ равен 1,25. Размер полей: левое поле 30 мм; правое поле 10 мм; верхнее и нижнее поля 20 мм. Все страницы имеют сквозную нумерацию, включая приложение. Титульный лист включается в общую нумерацию, но номер страницы на нем не ставится. Страницы нумеруются арабскими цифрами, которые ставятся в середине верхнего поля страницы. Точку в конце заголовка, располагаемого посредине строки, не ставят. Нельзя подчеркивать и переносить слова в заголовке. При использовании в тексте работы цитат или положений, заимствованных из научной литературы, автор работы обязан делать ссылки на них в соответствии с установленными правилами. Ссылки на работы оформляются путем указания фамилии автора(ов) без инициалов, года издания данного источника и страниц, откуда непосредственно взята та или иная информация; в случае отсутствия автора, указывается первое слово названия книги. Например: [Щукин,2014] [Гальскова, Гез, 2010] [Миролюбов, 1981: 88] [Социокультурные..., 2009] Подстрочные сноски не используются. Заимствования текста без ссылки на источник (плагиат) не допускается. Цитирование должно использоваться в разумных пределах, поскольку как избыточное, так и недостаточное цитирование снижает общий уровень работы. Стиль научно-практического исследования не предполагает высказывания в первом лице единственного числа типа «я считаю..., я полагаю». Те же идеи предпочтительно выражать безличным предложением, например: «Представляется правомерным. Видится логичным. Целесообразно отметить» и т.п. Объем работы должен составлять 30-35 страниц машинописного текста, не считая приложений. Работа не должна содержать орфографических, пунктуационных и грамматических ошибок, а также исправлений и опечаток. Библиографический список использованной литературы составляется в алфавитном порядке. Каждый литературный источник должен иметь полное библиографическое описание и иметь отражение в выпускной квалификационной работе. Сначала приводятся источники на русском языке, затем – на иностранном, после - электронные ресурсы. Требования к оформлению иллюстративного материала Иллюстративный материал может быть представлен рисунками, фотографиями, картами, нотами, графиками, чертежами, схемами, диаграммами и другим подобным материалом. Иллюстрации, используемые в работе, размещают под текстом, в котором впервые дана ссылка на них, или на следующей странице, а при необходимости - в приложении к курсовой работе. Иллюстрации нумеруют арабскими цифрами сквозной нумерацией или в пределах главы (раздела). Под рисунком посередине страницы делается запись «Рисунок 1- название рисунка» без точки в конце. На все иллюстрации должны быть приведены ссылки в тексте курсовой. При ссылке следует писать слово "Рисунок" с указанием его номера. Таблицы, используемые в курсовой работе, размещают под текстом, в котором впервые дана ссылка на них, или на следующей странице, а при необходимости - в приложении. Таблицы нумеруют арабскими цифрами сквозной нумерацией или в пределах главы (раздела). Над таблицей с абзацным доступом 1,25 делается запись «Таблица 1- название таблицы» без точки в конце. На все таблицы должны быть приведены ссылки в тексте курсовой работы. При ссылке следует писать слово "Таблица" с указанием ее номера. Пример оформления библиографического списка Описание учебника, учебного пособия, монографии Шатилов, С. Ф. Методика обучения немецкому языку / С. Ф. Шатилов: учеб. пособие / С. Ф. Шатилов. — 2-е изд., дораб. — М.: Просвещение, 1986. – 223 с. Бурая, Е. А. Фонетика современного английского языка / Е. А. Бурая, И. Е. Галочкина, Т. И. Шевченко. – 3-е изд. – М.: Академия, 2009. – 272 с. Гальскова, Н. Д. Теория обучения иностранным языкам: лингводидактика и методика: учеб. пособие для студентов лингв. ун-тов и фак. ин. яз. высш. пед. учеб. заведений / Н. Д. Гальскова, Н. И. Гез. – М.: Академия, 2004. – 336 с. Заир–Бек, С. И. Развитие критического мышления на уроке: пособие для учителя / С. И. Заир–Бек, И. В. Муштавинская. – М.: Просвещение, 2004. – 175 с