Эссе по предмету «Демография»

На тему «5. Изменение структуры семьи в современном социуме»

Задание:

Основы демографии Методические рекомендации по написанию, требования к оформлению 1. Эссе студента - это самостоятельная письменная работа на тему, предложенную преподавателем. Цель эссе состоит в развитии навыков самостоятельного творческого мышления и письменного изложения собственных мыслей. Главная задача при работе над эссе - высказывание собственного мнения, личный анализ проблемы, попытка поиска различных альтернативных решений поставленных задач. 2. Написание эссе позволяет автору научиться четко и грамотно формулировать мысли, структурировать информацию, использовать основные категории анализа, выделять причинно-следственные связи, иллюстрировать понятия соответствующими примерами, аргументировать свои выводы; овладеть научным стилем речи. 3. Эссе должно содержать: четкое изложение сути поставленной проблемы, включать самостоятельно проведенный анализ этой проблемы с использованием концепций и аналитического инструментария, рассматриваемого в рамках дисциплины, выводы, обобщающие авторскую позицию по поставленной проблеме. 4. Тема не должна инициировать изложение лишь определений понятий, ее цель — побуждать к размышлению. 5. Тема эссе должна содержать в себе вопрос, проблему, мотивировать на размышление. 6. Построение эссе - это ответ на вопрос или раскрытие темы, которое основано на классической системе доказательств. 7. Структура эссе: 8. 1. Титульный лист (заполняется по единой форме); 9. 2. Введение - суть и обоснование выбора данной темы, состоит из ряда компонентов, связанных логически и стилистически. На этом этапе очень важно правильно сформулировать вопрос, на который вы собираетесь найти ответ в ходе своего исследования. При работе над введением могут помочь ответы на следующие вопросы: «Надо ли давать определения терминам, прозвучавшим в теме эссе?», «Почему тема, которую я раскрываю, является важной в настоящий момент?», «Какие понятия будут вовлечены в мои рассуждения по теме?», «Могу ли я разделить тему на несколько более мелких подтем?». 10. 3. Основная часть - теоретические основы выбранной проблемы и изложение основного вопроса. Данная часть предполагает развитие аргументации и анализа, а также обоснование их, исходя из имеющихся данных, других аргументов и позиций по этому вопросу. В этом заключается основное содержание эссе и это представляет собой главную трудность. В зависимости от поставленного вопроса анализ проводится на основе следующих категорий: Причина — следствие, общее — особенное, форма — содержание, часть — целое, постоянство — изменчивость. 11. 4. Заключение - обобщения и аргументированные выводы по теме с указанием области ее применения и т.д. Подытоживает эссе или еще раз вносит пояснения, подкрепляет смысл и значение изложенного в основной части. Методы, рекомендуемые для составления заключения: повторение, иллюстрация, цитата, впечатляющее утверждение. Заключение может содержать такой очень важный, дополняющий эссе элемент, как указание на применение (импликацию) исследования, не исключая взаимосвязи с другими проблемами. 12. Структура аппарата доказательств, необходимых для написания эссе: 13. Доказательство - это совокупность логических приемов обоснования истинности какого-либо суждения с помощью других истинных и связанных с ним суждений. Другими словами, доказательство или аргументация - это рассуждение, использующее факты, истинные суждения, научные данные и убеждающее нас в истинности того, о чем идет речь. 14. Структура любого доказательства включает в себя три составляющие: тезис, аргументы и выводы или оценочные суждения. 15. Тезис— это положение (суждение), которое требуется доказать. 16. Аргументы — это категории, которыми пользуются при доказательстве истинности тезиса. 17. Вывод— это мнение, основанное на анализе фактов. 18. Оценочные суждения — это мнения, основанные на наших убеждениях, верованиях или взглядах. Критерии о