Доработка заказа клиента по предмету «Теория и методология обучения и воспитания»

На тему «на тему: Проверка знаний и умений учащихся в процессе обучения истории (на примере темы «Законодательная политика Российской империи в отношении старообрядчества (середина XVII – начало XIX вв.)»)»

Задание:

Речь Исправить курсовую работу с замечаниями Методика преподавания истории Замечания по работе: 1. План П.п 1.2 и 2.1 по смыслу формулировок повторяют друг друга 2. Введение Раздел теоретическая база исследования не раскрыт, замечание по предыдущему варианту введения по этому пункту не учтено. Впрочем, нет этих материалов (учебники, методические пособия, публикации периодики, таких как Преподавание истории в шко-ле) и в самом содержании работы. Глава 1 Раздел 1.1 Анализ нормативных документов не выстроен по иерархии. За-кон об образовании по силе выше, чем стандарт, но в разделе сначала ФГОС, а потом за-кон. Глава 2. П.п 2.1 И содержание подпункта как и формулировка во много идентично п.п 1.2 Их фактически можно объединить, убрав повторы всё в тот же подпункт 1.2. Т.о. возникает необходимость разработки иного содержания п.п 2.1. Это мог бы быть анализ состояния дел с проверкой знаний непосредственно по Вашей теме, для этого был бы не-обходим анализ текстов учебников, методических пособий на наличие и степень пред-ставленности темы старообрядчества и наличие заданий на проверку знаний. П.п 2.2 Зачем два заголовка для раздела? По содержанию: фактически это набор заданий, возможно неплохих, но никак и ни к чему не привязанных. А на каком уроке их можно дать ученикам, с какими темами они связаны, наконец в каких классах? А может их можно включить во внеурочную деятельность. Сказывается отсутствие анализа учеб-ников и программ, т.к. в таком виде всё «висит в воздухе» Оформление: Ссылки по всей работе оформлены не в соответствии с требованиями (шрифт, вы-равнивание), везде в ссылках указываете издательства, хотя они там не нужны, а вот не везде при этом пишутся конкретные страницы. Кое-где выходных данных нет вообще. Не все ссылки на электронные ресурсы также оформлены точно.