Курсовая работа по предмету «Теория и методология обучения и воспитания»

На тему «Средства и технологии формирования математической грамотности на уроках информатики в основной школе»

Задание:

Речь Комментарий: Методика обучения и воспитания (информатика) В актуальности упомянуть о важности математической грамотности как части функциональной грамотности в реальной жизни и указать то, что на уроках информатики развивать математическую грамотность трудно В теоретической части нужно начать с функциональной грамотности, объяснить причину ее появления и по возможности раскрыть (кратко) ее виды (читательская, естественно-научная, математическая, финансовая грамотность, креативное мышление и глобальные компетенции). Гармонично перейти к математической грамотности, какие она подразумевает действия, какие компоненты включает, в чем проявляется, и как метапредметные результаты из ФГОС 2021 у школьников относятся к математической грамотности (раздельно ли они развиваются в школе на уроках, или самостоятельно, отдельно друг от друга) Что-то нужно сказать о том, какие средства и технологии существуют для уроков информатики, но уточнить то, что нет методических рекомендаций, и данная работа как раз поможет правильно использовать эти средства и технологии В практической части можно взять пример каких-нибудь средств и технологий (можно даже любой другой предмет по типу русского языка и интерпретировать его на какой-нибудь теме по информатике). Предложить свои варианты использования средств и технологий формирования математической грамотности на конкретных уроках информатики и предоставить к ним методические рекомендации. (У меня есть архив с некоторыми файлами для практической части, просто он большой по размеру)