Дипломная работа по предмету «Педагогика»

На тему «Формирование коммуникативных универсальных учебных действий у младших школьников посредством дидактических игр во внеурочной деятельности»

Задание:

Речь + презентация на 10 слайдов Комментарий: Тема. Формирование коммуникативных универсальных учебных действий у младших школьников посредством дидактических игр во внеурочной деятельности Оглавление Введение Глава 1. Теоретические аспекты формирования коммуникативных универсальных учебных действий у младших школьников посредством дидактических игр во внеурочной деятельности 1.1 Особенности формирования коммуникативных универсальных учебных действий у младших школьников 1.2 Средства формирования коммуникативных универсальных учебных действий у младших школьников во внеурочной деятельности 1.3 Специфика организации и проведения дидактических игр во внеурочной деятельности для формирования коммуникативных универсальных учебных действий у младших школьников Глава 2. Опытно-экспериментальное исследование эффективности формирования коммуникативных универсальных учебных действий у младших школьников посредством дидактических игр во внеурочной деятельности 2.1 Диагностика уровня сформированности коммуникативных универсальных учебных действий у младших школьников 2.2 Организация и проведение дидактических игр во внеурочной деятельности для формирования коммуникативных универсальных учебных действий у младших школьников 2.3 анализ эффективности проведённого исследования Заключение Список литературы Приложение Цель исследования: исследование эффективности формирования коммуникативных универсальных учебных действий у младших школьников посредством дидактических игр во внеурочной деятельности Объект исследования: формирование коммуникативных универсальных учебных действий у младших школьников Предмет исследования: формирование коммуникативных универсальных учебных действий у младших школьников во внеурочной деятельности посредством дидактических игр Задачи исследования: 1. изучить и проанализировать теоретические аспекты формирования коммуникативных универсальных учебных действий у младших школьников посредством дидактических игр во внеурочной деятельности; 2. организовать и провести опытно-экспериментальное исследование эффективности формирования коммуникативных универсальных учебных действий у младших школьников посредством дидактических игр во внеурочной деятельности; 3. проанализировать эффективность опытно-экспериментального исследования. Гипотеза исследования: формирование коммуникативных универсальных учебных действий у младших школьников будет более эффективным, если систематически и целенаправленно во внеурочной деятельности проводить дидактические игры