Курсовая работа по предмету «Психология и педагогика»

На тему «Особенности понимания сказок в старшем дошкольном возрасте детьми с легкой умственной отсталостью»

Задание:

Речь Комментарий: Речь Психологопедагогическая диагностика лиц с ограниченными возможностями здоровья Структура: ВВЕДЕНИЕ (3 стр) (так как будет в дипломе) включает в себя: Актуальность исследования обусловлена тем, что (1.5 стр) 1 абзац — значение (объекта) для развития ребенка 2 абзац — дети с (патологией) 3 абзац — современное состояние обучения по (проблеме) 4 абзац — степень изученности Проблема (1 абзац=выводы по актуальности) Гипотеза, заключается в предположении о том, что у детей с ... есть особенности ... Цель = равна названию курсовика (изучить...) 1 ГЛАВА (она же 1 глава ВКР): 1.1 Ключевое понятие (предмет исследования): определение, классификация, виды, функции (анализ диссертаций по ключевым словам исследования, работа с источниками фундаментальных наук) Обратить внимание!!!!!! В этом параграфе должна быть определена структура основного понятия. В зависимости от того сколько выделено структурных элементов, столько должно быть серий (методик) в методике констатирующего эксперимента, столько же частей будет в главе 3. 1.2 Формирование (понятия) в норме (анализ возрастной психологии, программ ФГОС, норм для этого возраста по стандарту) 1.3 Характеристика детей выбранной патологии: классификация и представление об этой патологии, специфические особенности, характерные для этой патологии: особенности моторного развития, социального (вид общения, ведущая деятельность), познавательного (психические процессы, вид мышления), нравственного и эстетического. (анализ из учебников по специальной психологии и из ФГОС АООП) 1.4 Анализ образовательных технологий, позволяющих решить задачу (анализ диссертаций, имеющего опыта практической деятельности и других источников) Выводы по 1 главе (в выводах делается краткий вывод по каждому параграфу 1 главы) ЗАКЛЮЧЕНИЕ (пишется как выводы по каждому параграфу) СПИСОК ИСПОЛЬЗУЕМЫХ ИСТОЧНИКОВ