Курсовая работа по предмету «Русский язык»

На тему «Развитие грамматического строя речи школьников при изучении синтаксиса простого предложения.»

Задание:

Речь Предмет: Методика преподавания русскому языку ; Комментарий: Теоретическая курсовая по русскому Структура введения: актуальность (глянуть по статьям); противоречие (обосновать пример: как важно обучать детей чему-либо - может служить фгос (фоп), но исследова отмечают, что у детей слабо развито .. , недостаточно разработаны что-то На основе противоречия - такием образом, тема (проблема) - как эффиктивно обучать томуто, объект исследования - процесс Предмет исследования- упражнения, игры, пед условия эффективного Далее цель: Цель : или или : 1) разработать методические рекомендации по … (по работе со словарными словами) 2. Составить комплекс упражнений (игр, упражнений, заданий) по … 3. Никакого эксперимента Гипотезы нет Задачи исследования: 1. изучить научную, психолого-педагогическую и методическую литературу по теме исследования 2. .. 3. последняя - = цели Практическая значимость исследования : результаты могут быть использованы практике в практике обучения младших школьников Работа состоит из: введения, теоретической и практической главы, заключения и списка литературы Введение - 1,5 страница, общий объем - 30, источник - мин 20 Бланк: свою фамилию, она оценит Части: 1. Глава 1 Теоретические основы + тема (развитие орфографической зоркости) (это гл1) до нее введение, — нужно осветит. Все термины которые встреч в 1параграф - лингвистический (что это за раздел, ято изучает; если обучение синтаксису - что такое предложение, 2 параграф - методический (на основе статей из хороших источников Киберленинк, елайбрари, (делаем ссылки на авторов) 30% - новые, остальные - монографии, ушинский, методисты, учебники, м р львов. - !вак! Делаем ссылки (квадрат скобки) 17 Полагал что, выделял такие аспекты (Соловейчик) Выводы по 1 главе (1 абзац по 1, 2 по 2; немного) 2 Глава : Практика работы над + тема (составом слова и тд ) Тоже 2 параграфа 1. основные проблемы современных школьников в изучении этой темы, у детей плохо развито что-то что-то 2. 2п=цель : Методич рекомендации обучения чего-то.. (Комплекс - набираем готовое, использовать пособия: комплекс составлен на основе использования таких-то авторов Выводы по 2 главе (тоже как по 1) Заключение Список литературы: