Глава диплома по английскому на тему Сравнительный анализ формул речевого этикета в русском и английском языках на материале художественных текстов

Формирование корпуса исследования представляет собой важнейший этап сопоставительного анализа речевого этикета, поскольку именно от качества подобранного материала зависит валидность и репрезентативность полученных результатов. При отборе художественных произведений для настоящего исследования мы руководствовались комплексом критериев, среди которых первостепенное значение имеют следующие: хронологическая релевантность текстов, отражающих этикетные нормы определённой исторической эпохи; жанровое разнообразие, обеспечивающее широкий спектр коммуникативных ситуаций; признанность произведений в литературоведческой традиции; богатство диалогических форм и насыщенность речевыми формулами различных типов.
В качестве основного русскоязычного материала исследования выступает роман Л. Н. Толстого «Война и мир», созданный в период с 1863 по 1869 годы. Выбор данного произведения обусловлен несколькими факторами. Во-первых, текст романа фиксирует речевой этикет русского дворянства начала XIX столетия, когда система обращений, приветствий и титулований находилась на этапе своего классического оформления [15, с. 78]. Во-вторых, Толстой, будучи тонким наблюдателем социальной жизни, скрупулёзно воспроизводит речевое поведение различных слоёв общества: от аристократических салонов Анны Павловны Шерер до армейских привалов и крестьянских изб. В-третьих, объём произведения и количество действующих лиц обеспечивают исключительное разнообразие коммуникативных контекстов, что позволяет выявить устойчивые закономерности в употреблении этикетных формул.
Роман охватывает период с 1805 по 1820 годы и включает в себя более пятисот персонажей, принадлежащих к различным социальным слоям. Особую ценность для лингвистического анализа представляет тот факт, что Толстой воссоздаёт речь персонажей с учётом их социального происхождения, образования и психологических особенностей. Дворянство высшего света, среднее дворянство, купечество, мещанство, крестьянство, военные различных рангов — каждая группа характеризуется своими этикетными нормами, и Толстой фиксирует эти различия с документальной точностью.
Роман Ф. М. Достоевского «Преступление и наказание» (1866) дополняет корпус исследования иным социальным и психологическим измерением. Если Толстой изображает преимущественно высшее общество, то Достоевский погружает читателя в атмосферу петербургского «дна», где речевой этикет приобретает специфические черты, обусловленные маргинальностью среды [23, с. 112]. Коммуникативное пространство романа насыщено диалогами, в которых формулы вежливости нередко используются иронически, служат средством манипуляции или, напротив, выражают искреннее стремление к контакту в условиях социальной отчуждённости.
Достоевский фиксирует речевое поведение разночинной интеллигенции, мещанства, чиновничества и деклассированных элементов, что существенно расширяет социолингвистическую базу исследования. Важно отметить, что писатель уделяет особое внимание психологической функции этикетных формул: они могут выражать не только социальную дистанцию, но и внутреннее состояние персонажа, его отношение к собеседнику и к самому себе. Речевой этикет в романе Достоевского нередко становится средством характеристики внутреннего мира героев, их моральных исканий и духовных кризисов.
Включение в корпус романа М. А. Булгакова «Мастер и Маргарита» (завершён в 1940 году) продиктовано стремлением проследить трансформацию русского речевого этикета в советскую эпоху. Булгаков, воспитанный в дореволюционной культурной традиции, остро чувствовал изменения в языковом узусе и нередко противопоставлял «старую» и «новую» речевую манеру [8, с. 201]. В романе соседствуют архаичные формы обращения, характерные для интеллигенции начала XX века, и новые советские речевые клише, что создаёт уникальную возможность для диахронического анализа этикетных формул.
Фантастический сюжет романа включает разновременные пласты, в том числе библейский, что обогащает материал исследования. Взаимодействие между персонажами московских глав и героями ершалаимских глав позволяет сопоставить этикетные нормы различных эпох и культур. Кроме того, Булгаков мастерски использует столкновение старого и нового речевого этикета для создания комического эффекта и сатирического изображения советской действительности. Воланд и его свита, пользуясь изысканными формулами вежливости, контрастируют с косноязычием и грубостью советских функционеров.
Англоязычный материал представлен романом Джейн Остин «Гордость и предубеждение» (1813), который по праву считается классическим образцом английской литературы эпохи Регентства. Остин принадлежит к числу писателей, чьё творчество отличается исключительным вниманием к речевому этикету: её персонажи ведут изысканные беседы, соблюдают строгие правила приличия, используют разветвлённую систему обращений и титулований [31, с. 56]. Каждое слово в диалогах Остин продумано и несёт социальную и психологическую нагрузку.
Выбор данного произведения обусловлен хронологической синхронностью с толстовской «Войной и миром»: оба текста отражают этикетные нормы примерно одного исторического периода (начало XIX века), что позволяет провести сопоставление на сходной временной базе и элиминировать фактор диахронических различий. Разумеется, между русским и английским обществом начала XIX века существовали значительные различия в социальном устройстве, но общий уровень развития этикетных систем был сопоставимым, что делает возможным выявление как универсальных, так и национально-специфических черт.
Роман Остин насыщен диалогами, отражающими все оттенки английской вежливости: от холодной формальности мистера Дарси до простодушной искренности мистера Бингли, от аффектированной изысканности мистера Коллинза до остроумной непринуждённости Элизабет Беннет. Писательница демонстрирует тонкое понимание того, как речевой этикет отражает характер, социальное положение и моральные качества персонажа. Нарушения этикетных норм в романе Остин всегда значимы и служат средством характеристики героев.
Методика выборки языкового материала базируется на принципах сплошной и целенаправленной эксцерпции. На первом этапе осуществлялся сплошной просмотр текстов с фиксацией всех диалогических фрагментов, содержащих этикетные формулы. Под этикетными формулами мы, вслед за Н. И. Формановской, понимаем устойчивые речевые обороты, используемые в стереотипных ситуациях общения для установления, поддержания и завершения контакта [28, с. 34]. На втором этапе производилась классификация зафиксированных единиц по функционально-семантическим группам: приветствия, прощания, благодарности, извинения, комплименты, пожелания, обращения.
На третьем этапе осуществлялся контекстуальный анализ каждого употребления с учётом социального статуса коммуникантов, степени их знакомства, ситуативных условий общения, психологического состояния персонажей и интенций говорящих. Особое внимание уделялось случаям, когда этикетные формулы использовались не в прямой функции, а с целью иронии, манипуляции, создания комического эффекта или, напротив, усиления драматического напряжения. Такой комплексный подход позволил не только зафиксировать инвентарь этикетных формул, но и выявить закономерности их функционирования в различных коммуникативных контекстах.
Общий объём исследуемого корпуса составил свыше 1500 фрагментов, содержащих этикетные формулы различных типов. Из них примерно 60 процентов приходится на русскоязычные произведения и 40 процентов на англоязычный роман, что связано с количественным преобладанием русских текстов в выборке. Важно подчеркнуть, что соотношение материала отражает не стремление к механическому паритету, а необходимость обеспечить достаточную репрезентативность каждой исследуемой группы формул. Для некоторых категорий (например, обращений) было зафиксировано более 300 употреблений, что позволяет говорить о статистической значимости выявленных закономерностей.
Таким образом, сформированный корпус текстов обладает необходимой и достаточной полнотой для проведения сопоставительного анализа формул речевого этикета в русском и английском языках. Хронологическая близость большинства произведений обеспечивает сравнимость материала, а жанровое и социальное разнообразие создаёт условия для выявления как универсальных, так и национально-специфических черт этикетного речевого поведения. Включение в корпус текста Булгакова позволяет проследить диахроническую динамику русской системы и оценить степень её трансформации под влиянием социально-исторических изменений.