Контрольная работа по педагогике на тему Рассмотренный проект ЗАНИМАТЕЛЬНОЕ РАВНОВЕСИЕ

Рассмотренный проект ЗАНИМАТЕЛЬНОЕ РАВНОВЕСИЕ выполнен учащимся 2 класса. Здесь тема сформулирована не совсем корректно, то есть, соответствует 1 категории ошибок по О. Д. Калачихиной. Действительно, понятие «равновесие» более обширно, чем поставленная учеником проблема в изучении зависимости равновесия предмета.
Цели педагога и исследователя, задачи проекта грамотно и четко сформулированы, полностью реализованы в работе. Ребенок заинтересован в проведении исследования, чтобы узнать, почему не падает подаренная ему игрушка.
Здесь естественно-научные знания и умения формируются в ходе изучения нового понятия «центр тяжести» и проведения подкрепляющих его практический смысл опытов.
Результатом проекта является самостоятельное изготовление игрушки и создание альбома «Опыты по занимательному равновесию», значит, цели и планируемые результаты в работе реализованы и достигнуты.

2 Выводы

Для того, чтобы ученики стали активными самостоятельно, необходимо превратить учебный процесс в более увлекательное и интересное занятие. В этом может помочь умение привлекать детей к нестандартным заданиям, материалам и познавательным экспериментам.
В повышении качества естественно-научных знаний школьников важную роль играют стратегии активного обучения, то есть методы, которые побуждают учеников активно думать и практиковаться в процессе усвоения знаний.
Однако, для детей младшего школьного возраста характерны:
 высокий уровень активности;
 особая значимость похвалы;
 рассеянность (долго не могут сосредоточить на чем-то внимание);
 требуют внимания в постоянной деятельности;
 бурное проявление эмоций;
 довольно частое проявление беспокойного состояния;
 резкая потеря интереса к деятельности в случае неудачи.
Поэтому, важно с особой тщательностью подходить к формированию групп для занятия типа «Юный исследователь», учитывая неравномерную подготовленность и навыки обучаемых.

3 Рекомендации по улучшению качества естественно-научного образования детей

Сложившаяся ситуация требует новаторской трансформации существующих методов и способов повышения качества формирования