Контрольная работа по педагогике на тему Вариант 8. Создание благоприятного психологического климата. Практическая организация создания социально-психологического климата классного коллектива

Введение

Социально-психологический климат группы – это состояние групповой психики, которое определяется жизнедеятельностью группы. Одним из видов этого эмоционально-интеллектуального сочетания является отношение, настроение, чувство, мнение членов группы как отдельные элементы социально-психологического климата.
Психическое состояние группы характеризуется разным уровнем осознанности. Проблема взаимодействия учителя и учеников нашла отражение в отечественной психологии (А. А. Бодалев, А. А. Брудный, А. А. Леонтьев, А. С. Макаренко, В. А. Канн-Калик, А. Х. Маркова, Б. Ф. Ломов, С. В. Кондратьева).
Благоприятный социально-психологический климат классного коллектива оказывает существенное влияние на учебный процесс. Поэтому становится актуальным изучение методов и способов организации учителем социально-психологического климата класса.
Цель – рассмотреть особенности организации благоприятно психологического климата в классным коллективе.
Задачи:
1.Рассмотреть психолого-педагогическую литературу о социально-психологическом климате как педагогическом феномене;
2.Представит опыт педагога по организации социально-психологического климата класса.
Методы: сбор анализ, синтез, сравнение психолого-педагогической и периодической литературы по теме исследования.

1. Понятие о социально-психологическом климате коллектива

Коллектив — это тип социальной общности и совокупность индивидов, которые взаимодействуют определенным образом, знают, что принадлежат к этому сообществу и признаются другими членами его [4].
В отличие от других социальных обществ коллектив отличают следующие основные черты:
1) устойчивые взаимодействия, способствующие его существованию и устойчивости в пространстве и времени;
2) однородность состава;
3) относительно высокая сплоченность, основанная на единстве взглядов, взглядов, позиций членов коллектива;
4) структурирование – определенная степень и специфика разделения функций, прав и обязанностей, ответственности между членами коллектива.
5) порядок, подчиняющий коллектив определенной коллективной жизнедеятельности;
6) открытость – т.е. готовность принять новых членов [4].
Качественные и количественные показатели этих основных характеристик объединены понятием «социально-психологический климат коллектива».
Понятие «климат» пришло в психологию из метеорологии и географии. Теперь это понятие, характеризующее невидимую, тонкую, психологическую сторону межличностных отношений [5].
Социально-психологический климат (от греч. klima (klimatos) — наклон) — качественная сторона межличностных отношений, проявляющаяся в виде совокупности психологических условий, способствующих или препятствующих продуктивной совместной деятельности и всестороннему развитию личности в группе [2].
Синонимы понятия социально-психологический климат — морально-психологический климат, психологический климат, психологическая атмосфера коллектива. Этот термин, ныне широко употребляемый, часто принято ставить в один ряд с понятиями духовной атмосферы, духа коллектива и преобладающего настроения.
Представим контент-анализ понятия «психологический климат» на основе анализа литературных первоисточников (Таблица 1).