Контрольная работа по педагогике на тему Я в будущем. Жизненные ценности.

1. Название дополнительной общеобразовательной общеразвивающей программы социально-психологической направленности «_________________»
2. Тема занятия: «Я в будущем»
3. Время занятия (уч. ч)40 мин;
4. Цель занятия: обучение навыкам самостоятельной жизни.
5. Планируемые результаты обучения (знать, уметь, владеть (иметь навыки)):
- иметь навыки противостояния вредным привычкам;
- уметь работать в коллективе
- иметь навыки совместной жизни.
6. Вид учебного занятия: теоретическое.
7. Метод(ы) обучения, применяемые на занятии: психологическая ролевая игра.
8. Необходимые материалы: маршрутные листы, карточки-отказы (отказ-конфликт, отказ – отрицание, отказ-обещание, отказ-соглашение), белые и черные карточки с текстом вопросов и ответов
9. Сценарий проведения занятия:
10. Ход мероприятия.
1. Подготовка к игре.
Формируется команда старшеклассников. Команде выдаются маршрутные листы, участники знакомятся с учителями, которые встречают их на каждой станции. После этого команда отправляется в путь. Время пребывания на каждой станции — 15 минут.
Здравствуйте, дорогие ребята! Вот и закончились ваши школьные годы. Завтра вы отправитесь в путь самостоятельно. Как это будет для вас — покажет время. А сегодня мы проверим себя на готовность принимать самостоятельные решения. И вот мы в пути.
1 станция. «Я в будущем».
На этой станции вам будет предложено представить, как вы будете выглядеть через 10 лет. Вам будет предложено 3 варианта карточек, описывающих ту или иную картину вашего будущего. Вы должны выбрать наиболее подходящую вам и ответить на следующие вопросы:
1. Что самое прекрасное в вашей жизни?
2. В чем смысл жизни?
3. Что вы можете сделать сейчас, чтобы жить так через 10 лет?
2-Станция «Жизненные ценности».
На этой станции вас попросят определить ваши самые важные жизненные ценности. Вам будет предоставлен список жизненных ценностей, из которого вы должны выбрать 5 самых важных из 10 ваших самых важных жизненных ценностей.