Контрольная работа по Педагогика на тему Психолого-педагогическая характеристика раннего возраста

 Приказ Министерства образования и науки Российской Федерации от 17.10.2013. № 1155 «Об утверждении Федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования» (ФГОС ДО);
 Примерная программа «От рождения до школы» Н.Е. Веракса, Т.С. Комарова, М.А. Васильева;
 Устав дошкольного образовательного учреждения;
 Положение о рабочей программе.
 Государственная программа «Патриотическое воспитание граждан Российской Федерации на 2016-2020 годы».
Цель: Формировать у дошкольников патриотические отношения и чувства к своей семье, городу, природе, культуре с учетом исторических и природных особенностей родного края. Воспитание собственного достоинства как представителя своего народа, уважения к прошлому, настоящему, будущему родной земли, толерантного отношения к представителям других национальностей.


Задачи:
1. Формирование нравственных качеств личности у дошкольников через знакомство с родным городом.
2. Формирование гражданской позиции и патриотических чувств к прошлому, настоящему и будущему родной земли, чувства гордости за свою малую Родину.
3. Воспитание в ребенке любви и привязанности к своей семье, дому, земле, где он родился.
4. Воспитание любви и уважения к своему народу, его обычаям, традициям.
5. Формирование основ экологической культуры, гуманного отношения ко всему живому.
6. Формирование художественного вкуса и любви к прекрасному, развитие творческих способностей.
7. Воспитание у дошкольников чувств уважения и заботы к Защитникам Отечества.
8. Воспитание здорового образа жизни.
9. Воспитание чувства уважения к профессиям и труду взрослых.
2.2 Календарно-тематическое планирование по нравственно патриотическому воспитанию и строевой подготовке и содержание курса
Месяц Тема Цель Примечания
Сентябрь Теоретическая часть
1. Беседы с детьми о семье, о доме
2. Игры, наблюдение за взаимоотношением детей в группе

Практическая часть
П/И «Кто быстрее и правильнее построится?», «Ложная команда» Определение уровня знаний детей о Родине Предварительные и исполнительные команды, порядок их подачи. Строевая стойка и выполнение команд «Становись», «Равняйсь», «Смирно», «Равнение на середину» «Вольно», «Заправиться», «Отставить»
Октябрь Теоретическая часть
1.«Давайте познакомимся»
2. Земля — наш общий дом»
3. «Наша Родина — Россия, наш язык — русский»
4. «С чего начинается Родина?»

Практическая часть
П/И «Чье отделение лучше?», «Соревнование командиров» 1. Уточнить и обогатить представления ребенка о себе, о сверстниках, об особенностях поведения и обобщения, характерных для мальчиков и девочек; формировать умение договариваться и согласовывать свои действия с действиями других детей; воспитывать сопереживание, готовность помочь, порадовать другого; способствовать усвоению детьми ценности сотрудничества.
2. Формировать самопознание ребенка, связанное с овладением элементарными знаниями по истории и географии, культуре России, воспитывать детей на непрерывной связи истории прошлого, настоящего и будущего.
3. Закреплять знания детей о русском фольклоре; воспитывать у детей любовь к своей Родине, родному поселку, народному творчеству.
4. Формировать у дошкольников чувство патриотизма путем осмысления таких понятий, как «малая» Родина. Заучить стихотворение Матусовского «С чего начинается Родина?» Порядок выполнения команд: повороты на месте «Направо». «Налево», «Кругом»