Контрольная работа по Педагогика на тему Педагогика в физической культуре

ТЕМА ОСНОВЫ ДИДАКТИКИ
Дать ответы на вопросы и выполнить задания:
1. Какое понятие о дидактике, по вашему мнению, наиболее актуально для современного тренировочного процесса?
2. Раскройте сущность понятий «закон» и «закономерности обучения». Объясните, как они проявляются в учебном и тренировочном процессе.
3. В чем заключается отличие понятий «принципы обучения» и «правила обучения»? Приведите примеры правил реализации каждого из перечисленных принципов.
Приведите примеры постановки своих личных целей в сфере физической культуры или спорта, используя методику целеполагания.
Разработайте план-конспект учебного занятия (урока физической культуры)

ТЕМА МЕТОДЫ И СРЕДСТВА ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ В СФЕРЕ ФИЗИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЫ И СПОРТА
Дать ответы на вопросы и выполнить задание:
1. В чем заключается сущность понятий методов и средств обучения?
2. Перечислите основные классификации методов обучения.
3. Дайте характеристику средств обучения.
4. От каких объективных и субъективных причин зависит выбор методов образовательной деятельности и средств обучения в сфере физической культуры и спорта?
1. Подготовить программу последовательного обучения сложному двигательному действию, опираясь на приведенную схему учебно-воспитательных задач в учебнике «Педагогика физической культуры» (С.182–185). (выходные данные: Карпушин, Б. А. Педагогика физической культуры : учебник / Б. А. Карпушин. – М. : Советский спорт, 2013. – 300 с.)


ТЕМА ВОСПИТАТЕЛЬНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ СПОРТИВНОГО ПЕДАГОГА
Дать ответы на вопросы и выполнить задание:
1. В чем заключаются особенности воспитательного процесса?
2. Перечислите закономерности и принципы процесса воспитания и приведите примеры.
3. Какие методы, средства и формы воспитания, с вашей точки зрения, наиболее эффективны в учебном и тренировочном процессе?
4. Выделите наиболее значимые нравственные качества в воспитательном процессе.
5. Какие способы формирования дисциплины и самостоятельности занимающихся в учебном и тренировочном процессе являются эффективными?
6. Назовите методы и средства самовоспитания людей, занимающихся физической культурой и спортом.

ТЕМА ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ ИННОВАЦИИ, РЕАЛИЗУЕМЫЕ В СФЕРЕ ФИЗИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЫ И СПОРТА
1. Объясните, в чем заключается сущность понятий «инновации», «педагогическая инновация», «инновационное обучение».
2. Перечислите основные принципы инновационного обучения.
3. Охарактеризуйте следующие виды педагогических инноваций: визуальная грамотность; дескулизация; гипнопедия; синектика в образовании.
4. Что такое интерактивное обучение? Укажите его особенности и принципы организации.
5. В чем отличия инновационных неимитационных методов обучения от имитационных? Дайте характеристику этим методам.
6. Какие виды интерактивных образовательных технологий можно эффективно применять на учебных и тренировочных занятиях?

ТЕМА ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ МАСТЕРСТВО СПОРТИВНОГО ПЕДАГОГА
Дать ответы на вопросы и выполнить задание:
1. Есть ли различия в понятиях «педагогическая техника» и «педагогическое мастерство»? Приведите примеры использования педагогической техники в деятельности спортивного педагога.
2. Каково значение педагогического мастерства для спортивного педагога?
3. Перечислите компоненты педагогического мастерства.
4. Охарактеризуйте элементы педагогической техники спортивного педагога.
5. Какие приемы саморегуляции используются спортивным педагогом в профессиональной деятельности?
Опишите пути совершенствования педагогического мастерства для вас лично.
Напишите эссе «Каким тренером я хочу стать», используя материалы лекций и собственный опыт.

ТЕМА ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ ТЕХНОЛОГИИ, РЕАЛИЗУЕМЫЕ В СФЕРЕ ФИЗИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЫ И СПОРТА
Дать ответы на вопросы:
1. Чем различаются понятия «методика обучения» и «технология обучения»?
2. Перечислите преимущества технологии обучения.
3. Назовите компоненты технологизированного обучения.
4. Дайте характеристику информационно-развивающих методов, которые, по вашему мнению, наиболее эффективны для применения в сфере физической культуры и спорта.
5. Раскройте сущность понятий «проблемная ситуация», «проблемный вопрос», «проблемная задача».
6. Приведите примеры проблемного обучения в сфере физической культуры и спорта.