Контрольная работа по Менеджмент на тему Компетенции лидера и механизм выдвижения в лидеры

Введение

Организации ХХІ века должны опираться на новые принципы деятельности, новые ценности и подходы, если они хотят быть успешными в новых условиях.
Одним из ключевых факторов, от которых зависит успешность деятельности организаций, признается лидерство. Именно на развитие лидерства сегодня направляются усилия во многих странах мира, как развитых, так и стремящихся усилить свою конкурентоспособность на международной арене.
Компании приводятся в движение не логикой, а убежденными людьми, действующими в соответствующем культурном и историческом контексте. Они управляются человеком, который идет своим путем, используя свои умственные возможности, деловые качества, инстинкты и эмоции.
Управление человеческими ресурсами признается ключевой обязанностью руководителей всех уровней, выдвигающей особые требования к ним, ведь их поведение должно быть воплощением ценностей на практике, примером для других.
В мире создавались могущественные корпорации и прочные профессиональные объединения, именно благодаря дальновидности и руководству немногих лиц – лидеров.
Важность уделения внимания вопросу лидерства и развития лидерского потенциала как условия надлежащего управления на сегодня является очевидным как для частных, так и государственных институтов, признающих, что их рабочая среда постоянно меняется и что успех организаций в значительной мере зависит от качества их лидеров.
Цель работы: изучить сущность компетенций лидера и механизм выдвижения в лидеры.
Объем работы: 16 страниц печатного текста.

1. Теории лидерства

Лидерство стало объектом исследования, когда в начале двадцатого века начали впервые изучать управление. Однако лишь в период 1930-1950 гг. впервые было осуществлено изучение лидерства в больших масштабах и на систематической основе. Эти ранние исследования ставили своей целью выявить качества и личные характеристики эффективных руководителей.
В 40-х годах ученые начали изучать собранные факты о соотношении личных качеств и лидерства.
Несмотря на большое количество исследований, не был сформирован единый вывод о наборе качеств, которые отличают великого лидера.
Анализ последних исследований и публикаций свидетельствует о том, что тема руководства и лидерства постоянно находится в поле зрения иностранных и отечественных ученых.
В 1948 г. г. Стогдилл сделал комплексный обзор исследований в сфере лидерства, где отметил, что лидеры, как правило, отличались интеллектом, стремлениями к знаниям, надежностью, ответственностью, активностью, социальным участием и социально-экономическим статусом [5, c.183].
Стогдилл разделил на группы основные представления о лидерстве в соответствии с одиннадцатью разнообразными подходами относительно понимания и исследования этого феномена на протяжении ХХ века. Эта классификация трактует лидерство как центр групповых интересов и процессов; проявление личностных черт; искусство достигать согласия; действие и поведение; инструмент достижения целей и результата; результат группового взаимодействия; умение убеждать; осуществление влияния; властные отношения; результат ролевой дифференциации; инициатива и конструирование структуры группы.
Американский ученый П. Сенге источником лидерства считает способность поддерживать творческое напряжение и энергию, возникающую тогда, когда люди говорят правду и передают другим свое представление будущего и понимание настоящего [11, c.384].
К. Клок соглашается с тем, что лидерство должно быть направлено на пробуждение у членов группы мечты, к которой они будут следовать, и воодушевление их необходимым для этого энергией [6, с.84].
Американский психолог Д. Дж. Майерс определил лидерство как психологический феномен, характеризующий поведение и позицию человека в системе межличностных отношений. По его убеждению, лидерство рассматривается как влияние одним индивидом на других в условиях совместной деятельности, как процесс, с помощью которого определенные члены группы мотивируют и ведут за собой группу [8, с. 153].
По мнению Е.Б. Абашкиной, «оптимальным является тип руководителя с высоким официальным, профессиональным и личным статусом. Если хороший руководитель воспринимается как «мозг группы», то лидер – как «сердце группы». Руководитель должен быть одновременно и мозгом, и сердцем группы» [1, с. 13].
Важной для понимания природы лидерства является концепция, предложенная У. Беннисом. Импульсом к лидерству является пассионарность - особый вид энергии, особая страсть, присущая лишь отдельным людям и направленная на преобразование окружающего мира. По мнению ученого, Наполеон, Александр Македонский и другие исторические личности – примеры пассионариев, сумевших поломать инерцию традиции и дали пассионарный импульс для исторического взлета своих народов [2, с.5].
М.Н. Вакула выделяет такие разногласия между руководителем и лидером [3, c.54]:
- руководитель обычно назначается официально, а лидер – «стихийно»;
- руководителю предоставляются законом определенные права и обязанности, а лидер может их не иметь, но иметь нематериал