Проверяемое задание 2
Тема 1. Теоретические основы познавательного развития дошкольников
Лекция 1.8. Игровая деятельность как средство познавательного развития дошкольников
Задание
В системе средств познавательного развития дошкольников дидактическая игра занимает особое место, так как особенности её проведения соответствуют ведущей деятельности данного периода развития личности ребёнка. Проанализировав подходы к организации и руководству дидактических игр с детьми дошкольного возраста, разработайте конспект дидактической игры по ознакомлению дошкольников с окружающим миром (возраст детей на выбор студента).
Дидактическая игра по ознакомлению детей старшего дошкольного возраста с окружающим миром
Название: «Чиполино».
Дидактическая задача: научить детей выделять и называть характерные признаки предмета.
Игровые правила:
– Чиполино описывает главные признаки предмета, которые вырастил;
– Чиполино нельзя называть предмет и смотреть на карточку, когда даёт его описание;
– помощник кладет в корзинку (соответствующую лексической группе-фрукты, овощи), если угадал его по описанию.
Игровые действия: составление описания предмета, отгадывание предметов по описанию, раскладывание предметов, принадлежащих к одной лексической группе.
Ход игры:
Дети садятся за столы, на которых лежат предметы из тематических групп «овощи» и «фрукты» (огурец, помидор, огурец, свекла, морковь, капуста, картофель, банан, яблоко, апельсин, киви, груша и т.д.). За столами так же стоят две корзинки (одна для овощей, вторая для фруктов).
- Курсовая работа
- Дипломная работа
- Контрольная работа
- Реферат
- Отчет по практике
- Магистерская работа
- Статья
- Эссе
- Научно-исследовательская работа
- Доклад
- Глава диплома
- Ответы на билеты
- Презентация
- ВАК
- Перевод
- Бизнес план
- Научная статья
- Лабораторная работа
- Рецензия
- Решение задач
- Диссертация
- Доработка заказа клиента
- Аспирантский реферат
- Монография
- ВКР
- Дипломная работа MBA
- Компьютерный набор текста
- Речь к диплому
- Тезисный план
- Чертёж
- Диаграммы, таблицы
