Изучение конфликтов в отечественной психологии. Внутриличностный конфликт.

1. Изучение конфликтов в отечественной психологии
Изучение в отече¬ственной психологии проблемы конфликтов имеет очень непростую историю. С одной сто¬роны, для российской психологической науки был ха¬рактерен глубокий интерес к внутреннему миру человека, к духовному измерению и наиболее значительным аспектам его существования.
Воз¬можности отечественной психологии не были полностью реализованы в полной мере в силу идеологических и исторических сложностей в ее развитии, когда в целом ограничивается интерес к субъективному, внутреннему миру личности, а ее «субъектность» подменяется «объектностью», предоставляющей возможность решать наиболее приоритетные для тех исторических периодов задачи управления. Но, как демонстрирует опыт, действительно глубокие и сильные традиции сохраняются даже несмотря на сложности в их развитии и вновь обнаруживают себя, зачастую и на более высоком уровне их реализации. В области изучения конфликтов это в первую очередь проявляется в очевид¬ном стремлении современных отечественных ученых к их тео¬ретическому пониманию в противовес ориента¬ции западной психологии на «работу» с конф¬ликтами, а не на их полное «объяснение», интерпретируемое как бесплодное и совершенно лишенное большого смысла [3].
История отечественной психологии конфликта непосредственно связана с историей становления конфликтологии в целом. Именно поэтому в своем развитии психология конфликта по большей части прошла те же периоды и этапы, что и наука конфликтология.
I период - до 1924 года. На протяжении данного периода идеи по изучению конфликтов формируются и развиваются в качестве практическое знание людьми принципов, приемов и правил поведения в реальных конфликтах. Помимо этого, проблема ненасилия и насилия, которая входит в сферу интересов конфликтологии, очень глубоко прорабатывается в различных религиозных учениях. Проблема конфликта также свое отражение находит в культуре и искусстве. Даже на первых наскальных рисунках запечатлелись разнообразные конфликты, в которых принимал участие человек. В данный период начинают накапливаться первые научные знания о конфликтах. Конфликты изучаются в рамках философии, психологии и некоторых ряда наук, но не выделяются в качестве самостоятельного явления. Видное место среди наших соотечественников в исследовании проблемы конфликта принадлежит Л.Н. Толстому, писателю, автору такой теории как непротивление злу насилием [6].
II период - 1924-1990 гг. Данный период отражает зарождение, становление и развития конфликтологических наук - отраслей конфликтологии, в том числе и изучение конфликта в рамках психологии. Конфликт начинает изучаться в качестве самостоятельного явления в рамках сначала трех (социология, правоведение, психология), а к окончанию периода - 11 наук.
Второй период в истории изучения конфликтов в отечественной психологии включает четыре этапа.
Первый этап - 1924-1934 гг., охватывает самую первую «волну» публикаций. Возникают первые работы социологов и психологов по проблеме конфликта. В 1924 году был опубликован научный труд М.И. Могилевского и П.О. Гриффина - русских социологов и психологов, авторов одной из первых отечественных работ по проблеме конфликта.
Второй этап - 1935-1948 гг. Характеризуется полным отсутствием публикаций, что непосредственно связано с Великой Отечественной войной и реальной обстановкой в целом в стране.
Третий этап - 1949-1972 гг. В данный период ежегодно публикуются различные работы по проблемам конфликта, защищаются 25 первых кандидатских диссертаций. Изучение конфликта как самостоятельного явления формируется в педагогике, философии, политических и исторических науках.