Курсовая работа по стоматологии на тему Роль санитарного просвящения,формирование навыков гигиены полости рта

ВВЕДЕНИЕ
Актуальность темы исследования. Стоматологическое здоровье населения сегодня оставляет желать лучшего. Причины этому многочисленны. Например, широко указываются такие причины как избыток сахара в рационе питания, плохая экология, высокая встречаемость генетических патологий.
Вместе с тем, специалисты признают, что одним из значимых факторов является сниженный уровень стоматологического здоровья населения, несоблюдение норм гигиены полости рта, отказ от профилактического посещения врача-стоматолога.
Иными словами, актуальность темы исследования определяется важностью соблюдения гигиены полости рта и массивными проблемами в данной области в современной России.
Объект исследования: гигиеническая культура населения.
Предмет исследования: пути повышения уровня гигиенической культуры населения средствами санитарного просвещения.
Цель исследования: разработать предложения по повышению уровня гигиенической культуры населения средствами санитарного просвещения.
Задачи исследования:
1. Изучить особенности соблюдения гигиены полости рта населением России.
2. Охарактеризовать понятие, составные части санитарного просвещения в области стоматологии.
3. На примере ГАПОУ ТО «Тюменский медицинский колледж» изучить уровень знаний и навыков студентов в области гигиены полости рта.
4. Предложить пути по снижению уровня безграмотности студентов в области гигиены полости рта.
Методы исследования:
1. Теоретические – анализ, синтез, обобщение.
2. Практические – анкетирование, математическая обработка полученных данных.
Теоретическая значимость исследования состоит в том, что обобщены сведения о гигиене полости рта, определена роль гигиены рта в здоровье человека, изучены теоретические аспекты формирования надлежащего уровня стоматологической культуры населения.
Практическая значимость исследования определяется тем, что оно может быть применено для формирования надлежащего уровня стоматологической культуры у студентов колледжа.


ГЛАВА 1. Санитарное просвещение как способ формирования навыков гигиены полости рта
1.1. Проблема соблюдения гигиены полости рта населения России
Гигиена полости рта – это одна из самых важных составляющих стоматологического здоровья. Именно поэтому данный вопрос активно изучается.
Одними из частых объектов такого исследования выступают дети. Так, например, Маслак Е.Е. и соавторы провели открытое когортное двухлетнее проспективное исследование стоматологического статуса детей раннего возраста, на первоначальном этапе которого участвовало 140 детей в возрасте 26-34 месяцев, на последующем – 126 детей в возрасте 50-56 месяцев. Исследование показало, что 55,7% детей не получали полноценного ухода за полостью рта. Из них 17,1% детей не чистили зубы вовсе, 38,6% детей – чистили зубы нерегулярно. Лишь 44,3% детей чистили зубы регулярно. При этом 21,5% детей осуществляли уход за полостью рта 2 раза в день, а 22,8% - один раз в день [13, с. 48].
Под пристальным вниманием стоматологов находятся и дети школьного возраста. Например, Лунева Н.А. и Табатадзе В.Г. провели исследование на примере анкетирования 1951 школьника, из которых 230 детей проходили обучение по специальной образовательной стоматологической программе (контрольная группа), 935 детей прошли его ранее, но в течение последних пяти лет не обновляли свои знания (группа 1) и 786 детей не обучались по указанной программе (группа 2). По результатам анкетирования было выявлено, что два раза в день чистят зубы 83% детей контрольной группы, 58,8% детей группы 1 и 44,9% детей группы 2. Только 98,4% детей контрольной группы, 94% детей группы 1 и 62,3% детей группы 2 чистили зубы зубной щеткой и пастой, а остальные не использовали пасту. Только 81% детей контрольной группы, 59,7% детей группы 1и 58,5% детей группы 2 применяли дополнительные средства ухода за полостью рта [10, с. 11].
Исследование Сокольской О.Ю и Бимбас Е.С. местных кариесогенных факторов, связанных с гигиеной полости рта, у детей 3-10 лет на примере 38 пациентов показали, что менее 1/3 пациентов используют электрическую зубную щетку. Только 15,8% детей применяют жевательную резинку в качестве дополнительного средства ухода за полостью рта и лишь 10,5% детей используют несколько средств (флоссы, ополаскиватели). Большое число детей (29%) чистят зубы только 1 раз в день. Лишь 13,5% детей применяют стандартный метод чистки зубов, а 73,7% пациентов уделяют уходу за полостью рта менее 2 минут [16, с. 58].
Иными словами, дети раннего, младшего и среднего школьного возраста часто не соблюдают гигиену полости рта должных образом. Ведущими ошибками по уходу за полостью рта у пациентов данной возрастной группы являются:
– полное отсутствие ухода за полостью рта;
– чистка полости рта менее 2 раза в сутки;
– использование зубной щетки без зубной пасты;
– использование некачественных зубных щеток;
– игнорирование дополнительных средств ухода за полостью рта.
Активно изучается и уровень знаний в области гигиены полости рта у старших школьников, студентов. Так, Голвих А.А. и соавторы провели анкетирование 50 студентов 1 курса стоматологического факультета. В исследовании отмечено, что только 22% пациентов используют профессиональные советы стоматологов при выборе средств гигиены полости рта, а 30% респондентов доверяют свой выбор рекламе. Только 16% пациентов используют лечебно-профилактические зубные пасты, а 4% пациентов вовсе не интересуются тем, каким видом пасты чистят зубы. 64% респондентов чистят зубы 2 раза в день, 22% – один раз в день. Лишь 20% участников опроса чистят зубы по методике, рекомендуемой стоматологами, а 80% используют хаотичные движения. Несмотря на тот факт, что 92% опрошенных осведомлены о необходимости чистки языка, следуют этой рекомендации только 46% респондентов. Лишь 4% опрошенных пользуются флоссом после каждого приема пищи и 22% респондентов регулярно, т.е. ежедневно, используют ополаскиватели полости рта. Из 50 опрошенных регулярно к стоматологу обращаются только 44% опрошенных [4, с. 67].
Схожие результаты были получены в работе Чижова Ю.В. и соавтором, которыми было опрошено 133 студента КРАСГМУ в возрасте 18-22 лет. Из указанного числа пациентов только 65,6% регулярно с соблюдением необходимых рекомендаций ухаживали за полостью рта. Только 9% использовали при этом дополнительные средства ухода [17, с. 101].
Студенты медико-профилактического факультета ПГМА, чье стоматологическое здоровье было изучено Леоновой Л.Е. и соавторами, также не отличаются высоким уровнем гигиенических знаний. Так, из 50 студентов в возрасте 21-25 лет, 9% чистят зубы только 1 раз в день, 79% - два раза в день, 12% - 3 раза в день после каждого приема пищи. Из указанного числа респондентов 2% чистят зубы 30 секунд и менее, 41% - 1-2 минуты, 45% - 3-4 минуты, 12% 5-6 минут. Два раза в год меняют зубную щетку 3% опрошенных, 3-4 раза в год – 12% опрошенных, 4-6 раз в год – 85% респондентов. Такими дополнительными средствами гигиены полости рта как флосс пользуются 50% опрошенных, жевательная резинка – 36% опрошенных, ополаскиватель для полости рта – 68% опрошенных. Реже одного раза в год стоматолога посещают 68% опрошенных, один раз в год – 27% респондентов, 2 раза в год – только 5% студентов. Только 53% опрошенных прибегали к услугам стоматологов в части профессиональной гигиены полости рта [9, с. 88].
В работе Мамулян К.К. приведены сведения о результатах анкетирования 100 студентов 3-4 курса лечебного факультета СГМУ им. В.И. Разумовского. Из 100 опрошенных 27% чистят зубы 1 раз в день, 43% - два раза в день, 7% - более 2 раз в день. Флоссы и зубные ершики используют лишь 13% опрошенных, ополаскиватели – 23% опрошенных, зубочистки – 53% опрошенных. Кроме того 54% опрошенных чистят зубы до завтрака, твердую пищу (яблоки, морковь) используют в пищу часто только 38% респондентов, в целях профилактики стоматолога посещают лишь 20% студентов [11, с. 1248].