Курсовая работа по методике преподавания на тему Тест и тестирование в системе обучения русскому языку в 7 классе.

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ОБЩЕЕ ПРЕДСТАВЛЕНИЕ О ТЕСТИРОВАНИИ В ШКОЛЬНОМ КУРСЕ «РУССКИЙ ЯЗЫК» В 7 КЛАССЕ 4
1.1. Понятие тестирования и виды тестов, применяемых в школьном обучении 4
1.2. Достоинства и недостатки тестирования в процессе обучения школьников 8
1.3. Особенности тестирования по русскому языку в 7 классе 13
Выводы по первой главе 17
ГЛАВА 2. ТЕХНОЛОГИЧЕСКАЯ КАРТА УРОКА ПО РУССКОМУ ЯЗЫКУ «ПРОБНОЕ РЕШЕНИЕ ВПР» В 7 КЛАССЕ 19
Выводы по второй главе 28
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 29
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ 31

1. Головина, А.А. Тестирование в школе / А.А. Головина. – Томск: Приоритет, 2021. – 248 с.
2. Григорьева, А.П., Борисова, Е.Е., Чайникова, Г.М. Принципы отбора тестовых заданий для оценки текущих знаний учащисхя средней школы / А.П. Григорьева, Е.Е. Борисова, Г.М. Чайникова // Материалы международной научно-практической конференции «Актуальные проблемы организации современной образовательной среды». – Владивосток: Дальневосточный федеральный университет, 2022. – С. 39–50.
3. Карташова, Е.М., Епифанова, Г.С., Чурикова, А.А. Всероссийская проверочная работа как вариант итоговой тестовой оценки знаний учащихся средней школы / Е.М. Карташова, Г.С. Епифанова, А.А. Чурикова // Современные технологии образования. Сборник статей. – М.: Авангард, 2021. – С. 171–183.
4. Конашенко, И.Т., Самбурова, Е.Н., Феоктистова, А.П. Тестовый контроль как альтернативная форма проверки знаний современных школьников / И.Т. Конашенко, Е.Н. Самбурова, А.П. Феоктистова // Вестник Казанского государственного университета. – 2019. – № 12. – С. 90–103.
5. Лаевская, Е.Ю., Митрофанов, И.И., Гуляева, В.С. Формы и методы контроля текущих знаний школьников в процессе обучения: основные направления исследования и проблемы изучения / Е.Ю. Лаевская, И.И. Митрофанов, В.С. Гуляева // Вестник Томского государственного университета. – 2019. – № 4. – С. 79–89.
6. Москалитова, П.А., Шабардина, Н.В. Основные принципы проведения тестирования в учебном процессе / П.А. Москалитова, Н.В. Шабардина // Педагогический вестник. – 2020. – № 3. – С. 126–134.
7. Назарецкая, О.А., Курбатова, Е.К., Шиловская, Н.Р. Формирование инструментов оценки знаний в средней школе: контрольные и тестовые задания: методологические подходы к педагогической работе / О.А. Назарецкая, Е.К. Курбатов, Н.Р. Шиловская // Вестник Мурманского государственного педагогического института. – 2021. – № 4. – С. 60–72.
8. Нигматуллина, В.А., Шерстенева, О.В., Жигалевская, Е.П. Эффективность контроля знаний школьников с помощью тестовых заданий закрытого типа: научные и методологические подходы к изучению вопроса / В.А. Нигматуллина, О.В. Шерстенева, Е.П. Жигалевская // Материалы международной научно-практической конференции «Проблемы и перспективы развития современного образования». – Чебоксары: Чувашский государственный университет, 2022. – С. 108–120.
9. Полянская, И.М., Фигурнова, Е.М., Володина, А.А. Использование тестирования для контроля знаний школьников / И.М. Полянская, Е.М. Фигурнова, А.А. Володина // Сборник статей Кемеровского государственного университета. Вып. 4. Педагогика. – Кемерово: Издательство Кемеровского государственного университета, 2021. – С. 58–67.
10. Сдам ГИА. Образовательный портал для подготовки к работам. Русский язык для 7 класса. – 2022. – URL: https://rus7-vpr.sdamgia.ru/test?id=532234 (дата обращения: 19.05.2022).
11. Трошанова, Е.П., Гаврикова, О.В., Смыслова, А.А. Современные подходы к оценке знаний школьников: роль тестовых заданий в организации контрольно-оценочной деятельности педагога / Е.П. Трошанова, О.В. Гаврикова, А.А. Смыслова // Сборник статей Адыгейского государственного университета. Вып. 1. Организация учебной деятельности. – Майкоп: Издательство Адыгейского государственного университета, 2022. – С. 26–40.
12. Уварова, Е.Н., Залеская, И.Т., Панченко, В.В. Применение тестовой формы контроля знаний в средней школе как инновационная форма педагогической работы в современных социально-экономических условиях: теория и методология вопроса / Е.Н. Уварова, И.Т. Залеская, В.В. Панченко // Сборник статей Нижегородского государственного университета. Вып. 4. Социология, психология и педагогика. – Н. Новгород: Издательство Нижегородского государственного университета, 2018. – С. 57–70.
13. Учи.ру. ОБразовательный портал. – 2022. – URL: https://uchi.ru/cards/224482?subject_id=2 (дата обращения: 21.05.2022).
14. Юрченко, С.И., Хвостова, Г.В., Мануйлова, Е.С. Обучение русскому языку учащихся средней школы: основные проблемы и направления педагогической работы / С.И. Юрченко, Г.В. Хвостова, Е.С. Мануйлова // Вестник педагогической работы. – 2020. – № 12. – С. 59–70.
15. Якласс. Образовательный портал. – 2021. – URL: https://www.yaklass.ru/TestWork/ExerciseResult?testResultId=238396313&exercisePosition=2&twId=14487547 (дата обращения: 20.05.2022).