Курсовая работа по стилистике на тему Использование местоимений в экспрессивной функции

Одной из главных проблем современной лингвистики является экспрессия, как вид особой языковой выразительности. Яркая, эмоциональная - экспрессивная речь близка во всех слоях социума, на разных языковых уровня.
При помощи экспрессивно-ярких языковых средств автор прозаических или стихотворных строк может точно выразить свою мысль. Расставить акценты в тексте в важных местах с точки зрения автора
Кроме того при помощи экспрессивных способов выражения мысли «говорящий», если мы имеем ввиду устную речь, может воздействовать на «слушающего», управлять его восприятием и пониманием текста.
Актуальность данной темы определены интересом к проблеме экспрессии лексики в первую очередь в художественных текстах.
Цель работы – дать системное описание выразительных средств языка и речи, поэтических строк в русских классиков.
Достижение этой цели предусматривает решение следующих задач:
– обобщить и использовать опыт описания выразительных средств предыдущих исследований, связанных с проблемой экспрессивности;
– выявить функции экспрессивной лексики в художественном произведении;
– определить в каждой группе средств основные способы, приёмы, аспекты, с которыми связано создание и усиление экспрессивности.
Объектом настоящего исследования является язык художественного произведения, словесная ткань поэтического текста.
Предметом исследования являются языковые средства создания экспрессивности.


Методы исследования:
– одним из ведущих методов в работе является метод компонентного анализа, который применялся нами с целью определения смысловой структуры слова.
– метод структурно-семантического анализа языковых единиц использован при изучении текстов стихотворений;
– описательный метод использован для описания общих функционально-семантических особенностей экспрессивной лексики.
– контекстный анализ применён для рассмотрения экспрессивной лексики в контексте стихотворной речи.
Материалом исследования послужили поэтические тексты русских авторов: И. Анненский, Н. Асеев, Б. Ахмадуллина, А. Ахматова, К. Бальмонт, И. Бахтерёв, А. Блок, И. Бродский, С. Есенин, В. Жуковский, Т. Кибиров, В. Маяковский, О. Мандельштам, В. Набоков, В. Полозкова, Б. Пастернак, Н. Рубцов, А. Твардовский, Ф. Тютчев, М. Цветаева.
Практическая-значимость-исследования заключается в том, что его результаты могут быть использованы в практике преподавания русского языка в школе с целью более глубокого освоения словарного запаса языка и знакомства с лучшими образцами русской поэзии, овладения искусством Слова.


1. Проблема понятия «экспрессивность» в современной лингвистике


Передача эмоции на письме или устно возможно только с помощью экспрессивной функции. Языковая экспрессия это одна из функциональных особенностей языкового знака. Именно языковой знак способен выражать эмоциональное состояние говорящего. В свою очередь оратор или пишущий человек с помощью этой функции способен донести до слушателя или читателя свое субъективное отношение к обозначаемым предметам и явлениям действительности.
Язык выражает не только мысли, но и эмоции человека. Экспрессия в языке допускает эмоциональную окраску речи с учетом этичных норм принятых в данном обществе. Лингвисты и педагоги считают, что экспрессия очень важна в речи, как в письменной, так и в устной. Она оценивается многими лингвистами как самая важная и существенная [15, с. 42]. Русский литературный язык и в особенности язык художественной литературы наделён богатыми экспрессивными ресурсами.
На сегодняшний день проблеме изучения языковой экспрессивности, как в изучении русского, так и в иностранном языкознании уделяется особое внимание. К сожалению, даже с учётом того, что существует огромное количество теоретического материала по этой проблеме, многие аспекты изучаемой темы не получили достаточного освещения. Особенно плохо освещена понятийная и терминологическая части.
Современное языкознание выделяет два изучаемых типа экспрессивности: функционально-стилистический (или речеведческий) и лексико-семантический. Более актуальным является лексико-семантический аспект, где экспрессивность описывается в терминах компонентного анализа, который предполагает рассмотрение коннотативных значений.
Основой экспрессии в тексте является коннотативный компонент. Этот термин означает системность лексического значения слова. В свою очередь такая системность дополняет слово понятиями, которые отражены в социально-психологической оценке и ассоциациях существующих явлений, событий, поступков. Структурно конопатив, как компонент сложен, чем и объясняется то, что он до сих пор не имеет в науке о языке однозначного определения [16, с. 183].
Понятие «экспрессия» с латинского переводится как «выражение» и используется в лексике с античных времен. Опять же «выразительность» определено, как подчёркнуто выделенный способ выражения мыслей и чувств и нередко отождествляется с понятием «экспрессивность». Особенно ярко экспрессия выделяется при выдвижении языковыми средствами передаваемого смысла, который и есть формальный признак или акцент, вызывающий чувства читателя.
Именно этот литературный прием заставляет читателя задерживать свое внимание на том или ином участке текста. Выдвижение, посредством эмоциональной окраске образует эстетику контекста [6, с. 52].
В Словаре русского языка С.И. Ожегова под экспрессией понимается «выражение чувств, переживаний; выразительность» [33, с. 726].
Экспрессивный стиль выражения мысли занимает центральное положение в стилистике.
Лексическая экспрессия многообразна и имеет весьма тонкие оценочно-характеристические оттенки. Оценочная характеристика текста или устной речи делают лексику выразительной. К экспрессии относят своеобразные смысловые оттенки, которые добавляются к основным значениям слов и выражений, таким образом, позволяя автору выражать своё отношение к описываемому, давая ему соответствующую оценку.
Экспрессивность – это определяющая категория, сопровождающая расширенным и усложненным объёмом своей семантики. Семантика экспрессивности проявляется в смысловой структуре слова и его дополнительных побочных смысловых оттенков. Эти элементы оценочно-характеристического свойства являются важным признаком экспрессии.
Экспрессивность – это ещё и эмоционально-оценочная категория. Следовательно, в задачу изучения речевой экспрессии входит сложный круг вопросов, связанных с анализом средств и приёмов выражения эмоций. Но существует чёткая граница между экспрессивным и эмоциональным.
Впервые элементы теории экспрессивности в лингвистике появились в конце XIX в. Особенный же интерес к экспрессивности пробудился к середине ХХ в. В этот период появляется монография Ш. Балли, статьи Е.М. Галкиной-Федорук, Л.М. Васильева и многих других исследователей, где было продолжено теоретическое осмысление категории экспрессивности.
Обзор лингвистической литературы, в которой исследуется экспрессивность как лингвистическое явление, даёт возможность выделить три основные направления в подходе к определению средств, создающих экспрессивный эффект.
Первое направление распространено в стилистических работах. Смысловой доминантой, создающей экспрессивный эффект, является характеристика условий общения, которая выражается в различного рода стилистических регистрах, в функционально-стилистических тональностях и т.п. Поскольку значимость эмотивно-оценочных сигналов очевидна, представители этой тенденции относят их к «добавочной” смысловой информации, соотносимой со свойствами обозначаемой реалии, а не с социально-речевыми и нормативными параметрами общения (Брагина А.А., Введенская Л.А., Винокур Т.Г., Диброва Е.И., Новиков Л.А. и др.) [23, с. 16].
Второе направление связано со стремлением подвести эмоциональную доминанту под всю лексику, которая в какой-то степени не является нейтральной и, тем самым, представляет интерес для стилистики. В этом направлении исследователи стремятся, в первую очередь, выявлять различные типы эмотивных значений, начиная от междометий и аффективов и кончая тем, что принято называть экспрессивно окрашенной лексикой; механизмы создания самой эмотивности и стилистической окраски не так важны для них. Стилистический эффект рассматривается ими или как ингерентный компонент эмотивности, то есть внутренний компонент, не зависящий от внешних факторов, или как адгерентный, возникающий в тексте (Арутюнова Н.Д., Кожевникова Н.А., Москвин В.П., Некрасова Е.А., Раевская О.В., Сандакова М.В., Телия В.Н. и др.) [23, с. 17].