Курсовая работа по психологии на тему Особенности взаимоотношений мужчин и женщин в семье и их удовлетворенности браком

Введение

Актуальность. По данным Росстата, сегодня растет число разводов. Рост распада семей может быть связан с нынешним семейным кризисом. В этом смысле деятельность семейной системы становится все более актуально. Кроме того, исследователи отмечают, что среди молодежи наблюдаются проблемы в семье и семейных отношениях, слабая ориентация молодого поколения на создание семьи, недостаточная подготовка к семейной жизни.
Сегодня, в связи с увеличением количества разводов на ранней стадии, одной из главных социальных проблем в обществе является сохранение семейных отношений. Современные авторы изучают аспекты брака и семейной жизни на основе системного подхода, который позволяет рассматривать семью как системное образование
Наибольший интерес представляет внутренняя уверенность в браке, основными аспектами которой являются ролевые стремления и ожидания супруга, уровень удовлетворенности супружескими отношениями, личностное взаимодействие пары.
Степень разработки проблемы исследования.В современной России семейные конфликты наименее изучены среди всех видов социальных конфликтов. Так В.А. Сысенко (2011) провел комплексный анализ супружеского конфликта, выделил причины возникновения в удовлетворенности потребностей. О.Э. Зуськова, В.П. Левкович (1985) описали социально-психологический подход в супружеском конфликте. Н.Т. Юркевич (2015) выявил, что возникновение конфликтов связано с несовместимостью характеров и различием их нравственных позиций у супругов. Н.Н. Обозов (1995) считает, что конфликтные ситуации возникают из-за различий в ролевых ожиданиях и целей брачного союза.
Конфликт возникает по нескольким причинам, в основном из-за потребностей мужа. Сложность конфликтов, их эмоциональная напряженность, а также стратегия поведения супруга в конфликтной ситуации зависят от его личностных особенностей. Конфликт может разрушить отношения пары и привести к разводу, особенно если он носит скрытый и продолжительный характер, но с другой стороны, конфликт имеет и положительную функцию, позволяющую парам пересмотреть старые установки и модели поведения, приводящие к конфликту, и выработать новые стиль взаимодействия.
Теоретический анализ позволяет сказать, что исследования, изучающие взаимоотношения между мужем и женой в семье, помогают разрешить некоторые конфликты, связанные с интересами супругов.
Цель исследования: изучить особенности взаимоотношений мужчин и женщин в семье.
Объект исследования: взаимоотношение супругов.
Предмет исследования: поведение супругов с разной степенью удовлетворенностью браком в конфликтных ситуациях.
Задачи исследования:
1. Проанализировать понятие «удовлетворенность браком»;
2. Определить особенности супружеского конфликта, его причины и стратегии поведения;
3. Рассмотреть взаимосвязь конфликтного поведения супругами и степени их удовлетворенности браков;
4. Эмпирически исследовать особенности конфликтного поведения супругов с разной степенью удовлетворенности браком;
5. Разработать психологические рекомендации по сопровождению разрешения семейных конфликтов.
Методы исследования:
I. Теоретические: сравнительный анализ научной литературы, теоретический анализ.
II. Эмпирические: тестирование с использованием методик:
1. Тест-опросник удовлетворенности браком (ОУБ) В.В. Столина, Т.Л. Романовой, Г.П. Бутенко;
2. Методика «Общение в семье» (Ю.Е. Алешина, Л.Я. Гозман, Е.М. Дубовская).
3. Методика «Стратегия и тактика поведения в конфликтной ситуации» К. Томаса.
III. Методы математической статистики (регистрация, ранжирование, шкалирование).
Выборка исследования: выборку исследования составили 60 человек – 30 пар, имеющих официально зарегистрированный брак. Возраст респондентов от 20 до 60 лет.
База исследования:
Новизна исследования определяется выявлением различий в стратегиям поведения в конфликтных ситуациях мужчин и женщин в браке.
Практическая значимость исследования:предполагает возможность применения разработанных рекомендаций по психологическому сопровождению процесса разрешения конфликтных ситуаций в супружеской паре.
Структура работы: работа представлена введением, двумя главами, заключением, списком используемых источников и приложением.
 
Глава 1. Общая характеристика особенностей взаимоотношений мужчин и женщин в семье

1.1 Супружеская удовлетворенность браком: анализ понятия

Под «семьей» понимается малая группа людей, объединённых брачным или кровным родством. Таким образом, «семья»- это круг лиц, больше чем два человека [Голод, 2008, c. 24].
Семья является важной составляющей общества, её ячейкой. Можно сказать, что семья формирует общество, так как духовные, материальные традиции каждой семьи отражаются на обществе, в котором она находится. Чем выше культурные традиции семьи, тем выше культура всего общества.
Внутрисемейные отношения могут быть, как персональными (отношения между матерью и сыном) так и групповыми (между родителями и детьми или между супружескими парами в больших семьях) [Курбатов, 2009, c. 99].
Удовлетворенность семейными отношениями понимается как субъективная оценка супруга сложившихся внутри их супружеских отношений [Данченко, 2000, с. 58].
По мнению психологов, удовлетворенность браком является результатом удовлетворения супружеских ожиданий и соответствия этим идеалам супругами [Лидерс 2007, c. 42]. С психологической точки зрения наибольший интерес представляет внутренняя атмосфера супружеских отношений, основанная на совместимости и гармонии. В семейной жизни супруги решают совместные задачи, например: воспитание детей, ведение домашнего быта, совместное использование свободного времени и семейного отдыха и т. д. Если есть согласие относительно того, как решать проблемы, у мужа и жены будут гармоничные и приносящие удовлетворение отношения.
В отечественной психологии исследованиями взаимоотношений супругов на разных стадиях семейного цикла посвящены работы Ю.Е. Алешиной, А. Варги, В.Г. Утробиной, Л.Я. Гозман, Е.М. Дубровской и др. В зарубежной психологии данной проблемой занимались С.Нок, X. и М. Фелдман, Д. Орснер, Р. Гилфорд и В. Бенгстон и др.
Современное понимание совместимости базируется на взаимном соответствии характеристик мужа и жены (инструментально-выразительных и их сочетаний). Удовлетворенность подтверждается обменом и разделением профессиональных качеств супруга: умений, знаний. В отличие от сработанности, для совместимости важнее личностные характеристики супруга: черты характера, мотивы, ценности.
Анализируя исследования отечественных и зарубежных авторов, Н.Н. Обозов и А.Н. Обозова выделяют три метода изучения психологической совместимости:
1. Структурный подход. Совместимость и сработанность между мужем и женой обеспечивают стабильный и эффективный брак. Такой подход направлен на поиск оптимального сочетания членов семьи, такое сочетание называется гармонией.
2. Функциональный подход – партнеры по браку играют определенную социальную роль, совместимость и последовательность позволяют избежать ролевого конфликта.
3. Адаптивный подход является результатом адаптации супруга: личных отношений, семейной удовлетворенности и эффективного общения. Здесь учитывается культурная основа личности: самооценка, мироощущение, ценностная ориентация [Обозов, Обозова, 1995, c.144-145].
По сути, совместимость означает максимальный уровень удовлетворения потребностей. Когда личные качества супругов помогают им быть близкими, атмосфера комфортна и в отношениях нет напряжения.
Работы А.Н. Волковой посвящены выявлению факторов супружеской адаптации и удовлетворенности супружескими отношениями. Свои результаты автор сформулировала в виде следующих положений:
1. Совместимость мужа и жены предполагает согласованность их ценностей и ролевых ожиданий (муж и жена должны иметь одинаковое видение будущего – например, они оба планируют в ближайшем будущем завести детей, иметь одинаковое мнение о хозяйстве, свободном времени и характере семьи). Здесь очень важен момент разделения семейных обязанностей, необходимо учитывать желания и возможности каждого супруга, чтобы в дальнейшем исполнение ролей не было похоже на суровое наказание.
2. Муж и жена имеют разные представления о семейной жизни. Это означает, что каждый партнер привносит в свою семью образец семьи, в которой он вырос. Трудности в создании семьи неизбежны, если одна модель сильно отличается от другой [Волкова, 2011, c.112].
Семья проходит определенные этапы развития, так же, как каждый человек проходит онтогенез. Г. Навайтис выделяет следующие этапы развития семьи:
1. Этап добрачного общения (основная задача на этом этапе – достичь хотя бы частичной психологической и финансовой независимости от родительской семьи; получить опыт общения с противоположным полом; выбрать будущего партнера по браку, получить опыт эмоционального общения с ним);
2. Семейный этап (принятие супружеской роли, навыки ведения переговоров, согласование ролевых ожиданий, позиций).
3. Этап «медового месяца» (основная задача – создать психологическую и пространственную дистанцию от родительской семьи, прожить эмоционально уединение, создать близость).
4. Этап молодой семьи. Рамки этапа: решение завести ребенка – это возвращение женщины к профессиональной деятельности или дошкольное образование ребенка.
5. Зрелая семья, то есть семья, выполняющая все свои функции. На четвертом этапе семья пополняется новым членом, а на пятом этапе – новыми людьми. Так меняется роль родителей. Их способность удовлетворять потребности ребенка в уходе и безопасности должна дополняться их способностью обучать и организовывать социальные отношения ребенка. Эти явления заканчиваются, когда дети достигают частичной независимости от родительской семьи. Эмоциональные проблемы семьи могут быть решены тогда, когда психологическое влияние детей и родителей друг на друга равно, а все члены семьи условно автономны.
6. Семья людей старшего возраста. На этом этапе восстанавливаются семейные отношения, семейные функции наполняются новым содержанием (например, включается воспитательная функция в воспитании внуков) [Навайтис, 1994, c.124-126].
По утверждению Т.А. Андреевой, отношения не могут не изменяться, развитие семьи может быть прогрессивным или регрессивным. Как и в личностном развитии, переход от этапа к этапу предполагает переход на новый уровень сложности и сопровождается кризисом [Андреева, 2015, c.69].
Кризис – явление неизбежное, ведь семья проходит свой жизненный цикл, поэтому эти периоды называют нормативными. Семья должна перестраиваться и трансформироваться в определенные моменты (в процессе создания семьи, беременности и рождении каждого ребенка, поступлении ребенка в школу, подростковом возрасте ребенка, взрослении, отделении зрелых детей) [Антонов, 1995, с. 55].