Фрагмент для ознакомления
2
Инструментальные системы визуального событийно-управляемого программирования понимаются среды, где логика программы строится путем соединения графических блоков (визуальное программирование) для реакции на события (нажатия мыши, таймеры) без написания кода, что упрощает создание интерактивных приложений и игр.
Далее перечисляются яркие примеры инструментальных систем визуального событийно управляемого программирования, к примеру, следующие примеры Scratch и Google Blockly.
Под Scratch – понимается визуально – блочная событийно – ориентировочная среда программирования, в котором программирование происходит за счет визуально – блочных компонентов (рис.1.7).
Рисунок 1.7 – Интерфейс визуально – блочной среды Scratch
Судя по изученному рисунку, учитывается следующее, что платформа состоит из следующих вкладок, это вкладки код, костюмы и звуки, во вкладке код, содержатся все необходимые элементы, для разработки различных игровых приложений, без применения программного кода.
Под Google Blockly – понимается библиотека от компании Google, предназначенная для создания среды визуального программирования, она также является средством разработки игр, в сфере визуального программирования, она также является одноклассником платформы Scratch (рис.1.8).
Рисунок 1.8 – Интерфейс платформы Google Blockly
Исходя из выше – изученного, отсюда делается вывод, что данные платформы, являются платформами, для разработки визуально – блочных программ, подразумевающих разработку на языке программирования Java.
Учитывается также, что для разработки на языке программирования Java, необходимо также понять структуру языка программирования, а также структуру компонентов основных средств, для визуально – блочного программирования. 1.3 Анализ содержания обучения событийно-управляемому программированию в школьных учебно-методических комплексах для 10-11 классов
Прежде чем перейти к анализу содержания обучения событийно-управляемому программированию в школьных учебно-методических комплексах для 10-11 классов, для начала описываются основные этапы обучения событийно - управляемому программированию в школьных учебно-методических комплексах для 10-11 классов, к примеру, составление программ обучения, составление графиков обучения языкам программирования.
Проведение лекций по событийно – управляемому программированию в школьных методических комплексах, для 10 – 11 классов, проведение практических занятий по событийно – управляемому программрованию в школьных учебно – методических комплексах, для 10 – 11 классов (рис.1.9).
Рисунок 1.9 – Этапы обучения событийно - управляемому программированию в школьных учебно-методических комплексах для 10-11 классов
Под составлением программ обучения, понимается процесс составления основных программ обучения событийно – управляемому программированию, для разработки различных видов приложений, без использования программного кода.
Под составлением графиков обучения языкам программирования понимается процесс составления графиков занятий, обучению языкам программирования, относящихся к категории событийно – управляемого программирования.
Под проведением лекций событийно – управляемому программированию в школьных методических комплексах, для 10 – 11 классов – понимается процесс обучения программированию, при помощи лекций, данный процесс подразумевает процесс проведения лекционных занятий на уроке информатики, для 10 – 11 классов.
Под проведением практических занятий, следует понимать процесс проведения практики программирования, при помощи проведения практики на языке программирования Java, в обучении событийно – управляемому программрованию.
Фрагмент для ознакомления
3
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ
1. Акимов, П.А. Информатика и прикладная математика / П.А. Акимов. - М.: АСВ, 2023. - 588 c.
2. Архангельский, А.Я. Программирование в Delphi для Windows. Версии 2006, 2007, Turbo Delphi / А.Я. Архангельский. - М.: Бином-Пресс, 2013. - 1248 c.
3. Атенсио, Л Функциональное программирование на JavaScript: как улучшить код JavaScript-программ / Л Атенсио. - М.: Диалектика, 2023. - 304 c.
4. Балдин, К.В. Математика и информатика: Учебное пособие / К.В. Балдин, В.Н. Башлыков, А.В. Рукосуев. - М.: КноРус, 2023. - 276 c.
5. Банкрашков, А.В. Программирование для детей на языке Python / А.В. Банкрашков. - М.: АСТ, 2023. - 288 c.
6. Васильев, А.Н. Программирование на Java для начинающих / А.Н. Васильев. - М.: Эксмо, 2023. - 416 c.
7. Васильченко, Е. Программирование Windows приложений на языке Fortran Элементы управления и графика Windows / Е. Васильченко. - М.: Диалог-МИФИ, 2023. - 400 c.
8. Виноградов, Ю.Н. Математика и информатика: Учебник / Ю.Н. Виноградов. - М.: Academia, 2023. - 32 c.
9. Вордерман, К. Программирование на Python. Иллюстрированное руководство для детей / К. Вордерман, К. Стили, К. Квигли. - М.: Манн, Иванов и Фербер, 2023. - 346 c.
10. Воронин, И. Программирование для детей. От основ к созданию роботов / И. Воронин, В. Воронина. - СПб.: Питер, 2023. - 304 c.
11. Гарнаев, А. Web-программирование на Java и JavaScript / А. Гарнаев. - СПб.: BHV, 2023. - 1040 c.
12. Герман, О.В. Программирование на Java и C# / О.В. Герман. - СПб.: BHV, 2023. - 512 c.
13. Давыдов, С. IntelliJ IDEA. Профессиональное программирование на Java / С. Давыдов. - СПб.: BHV, 2023. - 800 c.
14. Дашнер, С. Изучаем Java EE. Современное программирование для больших предприятий / С. Дашнер. - СПб.: Питер, 2023. - 94 c.
15. Дашнер, С. Изучаем Java ЕЕ.Современное программирование для больших предприятий / С. Дашнер. - СПб.: Питер, 2023. - 384 c.
16. Задохина, Н.В. Математика и информатика. Решение логико-познавательных задач: Учебное пособие / Н.В. Задохина. - М.: Юнити, 2023. - 127 c.
17. Климов, А. Программирование для мобильных устройств под управлением Windows Mobile. Библиотека программиста / А. Климов. - СПб.: Питер, 2023. - 96 c.
18. Козлова, С.А. Контрольные работы по курсу "Математика" и по курсу "Математика и информатика". 3 кл. / С.А. Козлова. - М.: Баласс, 2023. - 64 c.
19. Комиссарова, В. Программирование драйверов для Windows / В. Комиссарова. - СПб.: BHV, 2023. - 256 c.
20. Курняван, Б. Программирование WEB-приложений на языке Java / Б. Курняван. - М.: Лори, 2023. - 880 c.
21. МакГрат, М. Программирование на Java для начинающих / М. МакГрат. - М.: Эксмо, 2023. - 192 c.
22. МакГрат, М. Программирование на Java для начинающих / М. МакГрат. - М.: Эксмо, 2023. - 192 c.
23. Макэвой, Сет Программирование на платформе MS Windows Media / Сет Макэвой. - М.: Русская редакция, 2023. - 416 c.
24. Мартынов, Н.Н. Программирование для Windows на С\С++. В 2-х т. Т.1 / Н.Н. Мартынов. - М.: Бином, 2023. - 528 c.
25. Машнин, Т.С. Web-сервисы Java. Профессиональное программирование / Т.С. Машнин. - СПб.: BHV, 2023. - 560 c.
26. Молоков, К.А. Основы информатики и программирование под Windows: Учебное пособие / К.А. Молоков. - М.: Проспект, 2023. - 224 c.
27. Несвижский, В. Программирование аппаратных средств в Windows / В. Несвижский. - СПб.: BHV, 2023. - 528 c.
28. Несвижский, В. Программирование аппаратных средств в Windows / В. Несвижский. - СПб.: BHV, 2023. - 528 c.
29. Нимейер, П. Программирование на Java / П. Нимейер, Д. Леук. - М.: Эксмо, 2023. - 448 c.
30. Нимейер, П. Программирование на Java / П. Нимейер, Д. Леук. - М.: Эксмо, 2023. - 448 c.
31. Свейгарт, Э. Программирование для детей. Делай игры и учи язык Scratch! / Э. Свейгарт. - М.: Эксмо, 2023. - 200 c.
32. Сердюков, В.А. ЕГЭ для родителей абитуриентов (математика, физика, информатика) / В.А. Сердюков. - М.: Дашков и К, 2023. - 152 c.
33. Серовайский, С.Я. История математики: Эволюция математических идей: Вычислительная математика. Теория вероятностей. Информатика. Математическая логика / С.Я. Серовайский. - М.: Ленанд, 2023. - 240 c.
34. Смоленцев, Н.К. MATLAB. Программирование на С++, С#, Java и VBA / Н.К. Смоленцев. - М.: ДМК, 2023. - 498 c.
35. Смоленцев, Н.К. MATLAB. Программирование на С++, С#, Java и VBA / Н.К. Смоленцев. - М.: ДМК, 2023. - 498 c.
36. Соломон, М. Oracle Программирование на языке Java / М. Соломон. - М.: Лори, 2023. - 484 c.
37. Сопрунова, Н.А. Математика и информатика. 4 кл..Задачник. В 6-ти частях. Часть 1 / Н.А. Сопрунова. - М.: МЦНМО, 2023. - 48 c.
38. Торгашева, Ю.В. Программирование для детей. Мои первые программы на Scratch / Ю.В. Торгашева. - СПб.: Питер, 2023. - 96 c.
39. Турецкий, В.Я. Математика и информатика: Уч. / В.Я. Турецкий. - М.: Инфра-М, 2023. - 304 c.
40. Уитни, Д. Программирование для детей. Учимся создавать сайты, приложения и игры. HTML, CSS и JavaScript / Д. Уитни. - СПб.: Питер, 2023. - 301 c.
41. Уитни, Д. Программирование для детей. Учимся создавать сайты, приложения и игры. HTML, CSS и JavaScript / Д. Уитни. - СПб.: Питер, 2023. - 301 c.
42. Уитни, Д. Программирование для детей. Учимся создавать сайты, приложения и игры. HTML, CSS и JavaScript / Д. Уитни. - СПб.: Питер, 2023. - 301 c.
43. Фримен, Э. Изучаем программирование на JavaScript / Э. Фримен. - СПб.: Питер, 2023. - 96 c.
44. Фримен, Э. Изучаем программирование на JavaScript / Э. Фримен. - СПб.: Питер, 2023. - 96 c.
45. Эмерик, Ч. Программирование в Clojure: Практика применения Lisp ы мире Java / Ч. Эмерик. - М.: ДМК, 2023. - 816 c.
46. Эмерик, Ч. Программирование в Clojure: Практика применения Lisp ы мире Java / Ч. Эмерик. - М.: ДМК, 2023. - 816 c.
