Фрагмент для ознакомления
2
Финансовая грамотность можно определить как способность принимать обоснованные решения и совершать эффективные действия в области управления финансами для достижения жизненных целей и планов как в настоящем, так и в будущем.
Финансовая грамотность включает в себя умение вести учет всех поступлений и расходов, умение правильно распоряжаться денежными ресурсами, способность планировать будущее и выбирать подходящие финансовые инструменты для создания сбережений и обеспечения будущей финансовой безопасности, включая обеспечение финансовой устойчивости в случае утраты работы [20].
Финансовая грамотность является сложной областью, требующей понимания основных финансовых понятий и использования этой информации для принятия разумных решений, способствующих экономической безопасности и благополучию людей. Люди с высоким уровнем финансовой грамотности имеют больше защиты от финансовых рисков и непредвиденных ситуаций. Они ответственно относятся к управлению личными финансами, могут улучшать свой уровень благосостояния путем правильного распределения денежных ресурсов и планирования будущих расходов.
Кроме того, они оказывают положительное влияние на национальную и мировую экономику. Современный мир финансов является более сложным, чем когда-либо раньше. Понимание того, что представляют собой расчетные и сберегательные счета, составляет только малую часть того, что нужно знать, чтобы быть финансово грамотным человеком. Возможности инвестирования, сбережения и кредитования огромны, и человеку, не разбирающемуся в этих вопросах, трудно определить, на что ему стоит обратить внимание при использовании финансовых инструментов и как выбрать для себя лучшие возможности. Люди, обладающие «здравым финансовым смыслом», принимают решения, которые обеспечивают их личную финансовую безопасность и благополучие, а также вносят вклад в экономику и способствуют устойчивому развитию мировой экономической системы.
Под финансовой грамотностью понимается результат процесса финансового обучения, который включает владение информацией о существующих финансовых продуктах и их производителях, а также о доступных источниках информации и консультационных услугах. Также под финансовой грамотностью понимается способность потребителей финансовых услуг использовать имеющуюся информацию для принятия решений, проведения расчетов, оценки рисков и сравнения преимуществ и недостатков финансовых услуг [11].
Основную проблему составляет природа финансовых услуг и рынков, на которых они предоставляются. Специализированные исследования показывают, что повышенные требования к финансовой грамотности участников рынка обусловлены несколькими факторами: финансовые продукты используются относительно редко, что ограничивает накопление опыта их потребления; финансовые продукты нельзя проверить на качество в момент покупки, что предоставляет возможность недобросовестным продавцам вести недобросовестные практики; проверка достоверности обязательств является затратной процедурой.
Эти факторы создают высокий уровень асимметрии информации на рынках финансовых услуг и ограничивают возможности потребителей адаптироваться к изменяющимся условиям рынка. Низкий уровень финансовой грамотности приводит к негативным последствиям для потребителей финансовых услуг, государства, частного сектора и общества в целом.
Для потребителей финансовых услуг низкая финансовая грамотность приводит к принятию неэффективных решений, уменьшению доверия к финансовым институтам, ограничениям доступа к преимуществам финансового рынка, высокому уровню задолженности, массовым банкротствам, передаче негативного финансового опыта следующим поколениям, уязвимости к мошенничеству и недобросовестным практикам продавцов финансовых услуг, низкому уровню сбережений и неэффективному формированию пенсионных накоплений.
Для государства низкий уровень финансовой грамотности является препятствием для развития платежной индустрии, ограничивает возможности и эффективность регулирования финансовых рынков, защиты прав потребителей и перехода к пенсионной системе с большим участием граждан.
Для частных организаций, предоставляющих финансовые услуги, низкая финансовая грамотность потребителей способствует распространению негативных воздействий недобросовестных поставщиков услуг, что снижает уровень доверия к сектору в целом [17].
В рамках национальных инициатив, направленных на повышение уровня финансовой грамотности населения и развитие финансового образования, разрабатываются комплексные системы, охватывающие ключевые составляющие финансовой культуры. Эти системы, несмотря на национальную специфику, строятся на универсальных принципах, применимых как в России, так и во многих других странах мира.
Центральным элементом таких систем, особенно в образовательных рамках, часто выступает структурированное обучение основам управления личными финансами. Одной из фундаментальных областей, выделяемых в образовательных фреймворках, является понимание доходов и расходов. Данная область охватывает широкий спектр вопросов, критически важных для каждого человека, независимо от страны проживания. Сюда входит изучение общих источников семейного дохода, различий между различными типами доходов (например, заработная плата, пассивный доход, государственные пособия), а также анализ структуры расходов.
Помимо этого, эта ключевая область включает в себя ознакомление с основами налоговой системы – той или иной страны, – понимание важности контроля над своими тратами, а также умение различать и приоритизировать свои потребности и желания. Такой подход к формированию финансовой грамотности, фокусирующийся на базовых концепциях доходов и расходов, является универсальным и служит прочным фундаментом для дальнейшего освоения более сложных финансовых инструментов и стратегий, тем самым способствуя повышению благосостояния и финансовой устойчивости граждан во всем мире.
Также в рамках системы финансовой грамотности населения важными компонентами являются финансовое планирование и составление бюджета. Это требует знания и понимания необходимости планирования и управления доходами как в краткосрочной, так и в долгосрочной перспективе. Включает в себя умение планировать и управлять бюджетом, связывать различные потребности и затраты, учитывать разные типы затрат при принятии финансовых решений.
Кроме того, система финансовой грамотности включает область личных сбережений. В данной области охватываются вопросы сохранения личных финансов, целей и типов сбережений, различных сберегательных продуктов, а также знание государственной системы страхования вкладов и общих навыков в области сбережений [4].
Ссуды также являются важной составляющей финансовой грамотности. В этой области необходимо понимание общей кредитной политики, условий ссуды, умение сравнивать различные ссудные продукты, использовать кредитные карты и понимать последствия долговых обязательств.
Инвестирование также входит в состав финансовой грамотности. Включает базовые знания о понятии инвестирования, различиях между сбережениями и инвестициями, различных типах инвестиционных инструментов и способности оценивать риск инвестиционного продукта.
Страхование является еще одной важной областью финансовой грамотности. Включает понимание основных целей и принципов страхования, знание различных типов страховых продуктов, условий страховых выплат, сравнение различных типов страховых продуктов и принятие решений на основе выбранной цели и ситуации в жизни.
Риск и финансовая безопасность являются ключевыми областями финансовой грамотности. Включает способность определить пути и средства управления финансами с учетом потенциальных финансовых выгод или убытков.
В этой области также понимается, что определенные финансовые продукты могут использоваться для управления различными рисками в зависимости от потребностей и обстоятельств. Также важно ограничение рисков личного капитала и понимание преимуществ диверсификации.
Защита прав потребителей также является областью финансовой грамотности. Включает знание прав и обязанностей потребителей на финансовом рынке, основных последствий финансовых соглашений. Также понимаются последствия изменений экономических условий и государственной политики на личные финансы и используется информационные ресурсы и правовое регулирование.
Общие знания по экономике и основам арифметики финансовых наук также входят в область финансовой грамотности.
Включают знания и навыки в области повседневных финансовых операций, таких как покупки товаров, платежи, расходы, понимание экономических основ и финансовой арифметики, а также знание о налоговой и пенсионной системах, государственном страховании и общей экономической ситуации в стране и мире [1].
Все эти области финансовой грамотности делятся на три потока: знание и понимание, навыки и поведение.
Финансовая грамотность включает знание продуктов и концепций, умение воспринимать и оценивать финансовую информацию, а также навыки принятия решений и управления рисками. Личностные качества определяют отношение к финансам и ответственный выбор. Базовый уровень применим для школьников и взрослых, отражая единые компетенции. Простые навыки — в рамках базового уровня, сложные — для социальной адаптации и перехода на продвинутый уровень. Подход «от простого к сложному» обеспечивает поэтапное развитие навыков [14].
Значительное место в универсальном подходе к финансовой грамотности занимают вопросы финансовой безопасности и защиты от мошенничества. В условиях цифровизации растет количество финансовых операций, осуществляемых онлайн, что, в свою очередь, порождает новые виды мошенничества. Национальные инициативы активно информируют граждан о потенциальных угрозах, учат распознавать подозрительные операции, безопасно использовать банковские карты и электронные кошельки, а также рассказывают о механизмах защиты своих персональных и финансовых данных.
Наконец, продвинутый этап обучения затрагивает основы страхования и пенсионного планирования. Страхование выступает как инструмент минимизации финансовых рисков, связанных с непредвиденными событиями (болезнь, потеря имущества, несчастный случай). Грамотное понимание видов страхования и его роли в жизни человека позволяет принимать взвешенные решения о приобретении страховых полисов. Пенсионное планирование, в свою очередь, направлено на обеспечение финансовой стабильности в пожилом возрасте, что требует заблаговременного формирования пенсионных накоплений с учетом долгосрочной перспективы.
Фрагмент для ознакомления
3
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ:
1. Абдуллаев, Т.А. Особенности финансовой грамотности в странах мира // Современные тенденции развития образования, науки и технологий - 2024 – С. 275-277.
2. Аксенов, А. П. Гид по финансовой грамотности - М.: КНОРУС, 2020. - 456 с.
3.Бабин, И. Э. Финансовая грамотность россиян в XXI в. как направление государственной политики: основные тенденции // Молодой ученый. — 2025. — № 7 (297). — С. 329-333.
4. Бейдерман С.Б. Разработка курсов финансовой грамотности как мера защиты населения// От финансовой грамотности к финансовому благополучию: опыт, проблемы, вызовы - 2024.- С.228-231.
5.Блок, М. Е. Развитие экономического образования и формирования финансовой грамотности: учебное пособие. – Барнаул, 2021 – 250 с.
6. Брехова, Ю.В. Финансовая грамотность. – М.: ВИТА-ПРЕСС, 2021. – 400 с.
7.Егорова Л. А., Юхновская Е. А. Повышение финансовой грамотности населения современной России // Концепт. – 2022. – Т. 41. – С. 91–96.
8.Залётина, А. Д. Направления повышения финансовой грамотности населения // Молодой ученый. — 2024. — № 17 (516). — С. 187-189.
9.Калашникова, Н. Г. Секреты финансовой грамотности: учебное пособие. – М.: Просвещение, 2020 – 112 с.
10.Левицкая, В. А. Проблемы формирования финансовой грамотности в Российской Федерации // Исследования молодых ученых: материалы LX Междунар. науч. конф. (г. Казань, май 2023 г.). — Казань: Молодой ученый, 2023. — С. 1–5.
11.Липсиц И.В. Финансовая грамотность: материалы для учащихся. – М.: ВАКО, 2021. - 280 с.
12.Матюшенкова, Н. Г. Основы денежного обращения и финансы. – М. : Академия, 2020 – 128 с.
13.Миненко, Е. Ю. Анализ уровня финансовой грамотности в Российской Федерации // Молодой ученый. — 2022. — № 4. — С. 235-239.
14.Обердерфер Д.Я. Я управляю своими финансами. - М.: Вита-Пресс, 2022 - 232 с.
15.Перфильева, П. А. Развитие финансовой грамотности среди студентов // Молодой ученый. — 2023. — № 32 (479). — С. 173-175.
16. Петухов Р. Н. Влияние финансовой грамотности на уровень материального благосостояния населения // Молодой ученый. — 2021. — № 5 (139). — С. 217-220.
17. Рязанова О.И., Липсиц И.В., Лавренова Е.Б. Финансовая грамотность. — М.: ВАКО, 2021 – 264 с.
18.Старченко Е.Н., Вержицкий Д.Г., Копышева Т.В. Повышение финансовой грамотности населения как фактор решения социальных проблем // Фундаментальные исследования. – 2021. – № 6-2. – С. 401-405
19.Финансовая грамотность населения: проблемы и перспективы / В. Г. Милославский // Молодой ученый. — 2022. — № 4 (108). — С. 452-456.
20.Черникова Л.И. Финансовая грамотность населения: итоги и перспективы // Наука, образование, общество. - 2025. - № 2. - С. 26–32.