Влияние праздничной культуры на формирование духовно-нравственных качеств молодежи

Календарные праздники - Масленица, весенняя встреча, Рождество, - в которых участвует молодежь, помогают в игровой форме приобщиться к традициям своего народа, изучать и любить фольклор.
Невозможно не любить землю, на которой живешь - главная идея русских композиторов, воспевающих красоту родной природы.
На уроках музыки дети бережно прикасаются к сокровищам духовной музыки, знакомятся с русскими святыми - Сергием Радонежским, князем Владимиром и княгиней Ольгой, Александром Невским, Ильей Муром и сопровождающей их музыкой. Все это позволяет молодому поколению приобщиться к духовной истории русского народа. На примерах святых Русской Церкви дети узнают о подвигах этих людей во имя своей Родины и своего народа .
Образ защитников Отечества, красота подвига во имя Родины – это это высшее проявление силы и благородства человеческого духа.
Героизм людей в годы Великой Отечественной войны - это яркая страница истории, которую нельзя забывать. С большим удовольствием дети выступают, слушают музыку того времени и учатся вспоминать историческое прошлое.
На примерах музыки Бетховена («5 симфония», увертюра «Эгмонт»), А. Бородин («Героическая симфония»), Д. Шостакович («7 симфония»), студенты говорят о героизме, героизме, бесстрашии человеческого духа.
На уроках музыки необходимо знакомить учащихся с музыкальной культурой народов разных национальностей. Это учит их относиться к музыке и фольклору других стран с уважением, заботой и терпимостью. Ребята приходят к мысли, что музыка объединяет всех людей, что в музыке нет вражды, которой не может быть места в жизни.
Огромная роль в патриотическом воспитании подрастающего поколения в школе на уроках музыки отводится вокальному жанру. А. Яровская сказала, что при соединении слов с музыкой одно дополняет другое .
Сочетание поэзии с музыкой может увеличить силу впечатления того и другого, довести его до высшего предела, и в этом задача искусства. Эти слова определяют главную цель музыки - достичь души человека. Именно исполняя песни, дети узнают о мире через свое отношение к нему. Поэтому учитель должен выбрать репертуар патриотической музыки таким образом, чтобы учащиеся с удовольствием исполняли эти песни.
В репертуаре должны быть песни о природе, родном городе и регионе. Быть достойным защитником своей Родины - главная идея песен об армии и службе в ней. Как продолжение этой темы - песни о Великой Отечественной войне, войне в Афганистане и Чечне.
Это песни, которые должны объединить всех с мыслью о величии нашей Родины.
И если каждый урок хотя бы немного будет посвящен этой теме, то, на наш взгляд, мы будем воспитывать достойных людей нашего государства.

2.3 Праздничная культура в духовно-нравственном воспитании молодежи

Праздники всегда вызывают наибольший интерес у молодого поколения, являются не только средством развлечения, но и обогащают его мир впечатлениями и представлениями, активизируют процесс восприятия, что создает благоприятную почву для нравственного и духовного воздействия на ребенка.
Л.Б. Шнейдер трактует это понятие следующим образом: «Праздник - это значимый социальный акт, который является более важной первичной формой человеческой культуры.
С языческих времен праздники сохранились и по сей день, иногда входя в современные религиозные системы. Например, празднование Рождества русским народом слилось с языческими колядками, образовав вместе с ними единую традицию. Современная жизнь дополняет этот праздник новыми элементами .
Есть также небольшие праздники, которые связаны с началом различных видов крестьянских работ: первый день посева зерна, заготовка капусты на зиму, уборка урожая, в Музее народной культуры для подрастающего поколения проводятся такие праздники, как «Осень», «Яблочный спаситель», «Покров», «Троица», «Святки», «Масленица», «Сороки», «Рождество Христово».
Праздник «Осенины» посвящен урожаю, плодородию и семейному благополучию, направлен на воспитание уважительного отношения к крестьянскому труду, к хлебу, формирование представлений о традициях и обрядах осеннего праздника.
Праздник Масленицы пробуждает эмоциональное отношение к жизни и природе, знакомит с традициями провожания зимы и встречи весны, способствует воспитанию щедрости, доброжелательности, а также уважения к образу жизни, быту и обычаям наших предков.
Встреча праздников часто сопровождалась призывами, зазывалами. Прозвища имеют певческую, ритмическую форму, через них люди выражали уважение, восхищение природой, обращались к силам природы с просьбой о тепле, плодородии, мире и благополучии.