Руководство, власть и партнерство

Введение

С течением эволюции управленческой науки, увеличением количе-ства потребностей, появлением все новых видов деятельности по причине разделения труда (выделения физического и умственного труда, скотовод-ства, земледелия, ремесел, торговли) намного усложнились социальные отношения. Общество становилось сложной системой, которой все больше требовалось упорядочение поведения индивидов, согласования человече-ских потребностей и действий. Необходим был лидер, т. е. человек, кото-рой способен выявлять общие цели, способы их достижения, организовы-вать процесс распределения ролей и функций внутри организации.
Степень разработанности исследуемой проблемы. Проблемам руко-водства, власти и партнерства в менеджменте посвящены труды М. Меско-на, М. Альберта, Ф. Хедоури, О. Виханского, А. Наумова, В. Врума и Ф. Йеттона и других.
Цель работы – исследование места и роли руководства, власти и партнерства в менеджменте.
Достижение сформулированной цели потребовало решения следую-щих задач:
1) проанализировать и обобщить основные теоретические подходы к руководству и лидерству в организации;
2) исследовать взаимосвязь понятий влияние и власть в организации и выявить их формы;
3) раскрыть понятие партнерства и определить его роль в менедж-менте.
Объектом исследования являются современные организации.
Предмет исследования – руководство, власть и партнерство в ме-неджменте.
Теоретическую и методологическую основу составили фундамен-тальные и прикладные работы ведущих российских и зарубежных ученых, посвященные теории менеджмента в целом и проблемам руководства, вла-сти и партнерства в менеджменте в частности.
В качестве основных методов исследования были использованы: об-щенаучные методы диалектического познания и системного анализа и др.
 
1 Место и роль руководства и лидерства в менеджменте
1.1 Руководство и лидерство в организации
Понятия «лидерство» и «руководство» не всегда равнозначны. Многие задумываются, являются ли эти два понятия схожими или различ-ными. Лидерство и руководство — две отдельные, но дополняющие друг друга структуры. Каждая имеет свою функцию и характерные черты. Что-бы быть успешным в компании необходимо освоить обе концепции. Нет ничего необычного в лидерстве. Это не привилегия узкого круга избран-ных. Лидерство не обязательно важнее руководства, и наоборот, и одно не заменяет другое.
Человек, желающий стать лидером, должен обладать определенны-ми качествами, которые помогают ему добиться высоких результатов. Ли-дер выполняет множество социальных ролей, каждая из которых требует наличия конкретных знаний, навыков.
Роль неформального лидера очень высока и важна. Благодаря его способностям – умело вести за собой людей, зависит благополучие не только отдельного коллектива, но и организации в целом.
1.2 Теории эффективного лидерства в организации
По-прежнему не утратило своего значения понимание лидерства с точки зрения качеств личности и характера, которыми лидер наделен в большей степени, чем остальные.
Бэрон Р.С. с соавторами, рассматривая проблему ключевых черт лидеров, пишет, что лидеры опережают других людей по таким характе-ристикам, как напористость – самоуверенность; желание успеха, соединен-ное с большой энергией и решительностью; мотивация лидерства – жела-ние руководить и иметь власть над другими людьми; креативность (табл. 1) .

Таблица 1 – Характеристики лидеров по Бэрону Р.С. [2]


Такие качества, как компетентность, самоуверенность, мотивация, честность и напористость можно отнести к категории приобретенных. Это такие навыки, которым можно научиться, чтобы стать хорошим лидером. Потребуется немало времени, чтобы овладеть такими умениями. Однако настоящим лидером не становятся в одночасье.
Такие качества, как креативность и приспособляемость, можно от-нести к категории врожденных, так как овладеть такими навыками невоз-можно. В какой-то степени это проявление творческого начала, которое формируется у человека с рождения.
Адлер Ю.П., и Липкина В.В. также выделяют особую роль ответ-ственности, которую имеет лидер . Ответственность – это самый главный атрибут, без чего не бывает настоящего лидерства. Полностью отвечать за свои поступки и слова это черта действительно сильного лидера. Намного легче обвинять правительство, погоду, своих подчиненных или кого-то еще. Но настоящие лидеры понимают, что их жизнь такая, какой они ее сделали. Они знают, что другие никогда не меняются и винят только себя в том, что не смогли подобрать подходящий персонал, партнеров, или же создать необходимые условия. Когда человек отказывается брать на себя ответственность, то за него это сделают другие, а этого они допустить не могут. Настоящие лидеры никогда не позволят другим людям, обстоятель-ствам и ситуациям диктовать свои условия.
Проводя интервью с 60 различными успешными директорами У. Беннис и Б. Нанус, выявили черты хорошего руководства (рис. 1) .


Рисунок 1 —Черты лидерства по У. Беннис и Б. Нанус
Главным фактором при признании коллектива лидера являются нормы и ценности. Главное здесь не только набор ценностей группы, но и система ценностей общества и организации.
После определения эффективного поведения, лидерство направля-лось в сторону изучения ситуационных факторов. Особенность всех ситуа-ционных теорий лидерства в том, что лидеру необходимо четко понимать в какой ситуации он находится. То есть адекватный выбор стиля зависит от конкретной ситуации: лидеру необходимо уметь выбирать стратегию, ко-торая лучше всего подойдет для реализации той или иной цели.
Чтобы руководители могли оценить ситуацию, ученые предложили несколько критериев (рис. 2), по которым оценивается ситуация «подчи-ненные — руководитель».