Научно-исследовательская работа по коррекционной педагогике на тему Борьба с интернет-зависимостью у детей

Актуальность. Компьютерные технологии и интернет считаются вершиной технологических средств, которые призваны передавать и распространять информацию. В то же время они способствовали возникновению сильной формы психической зависимости. Для пользователей детского возраста уход в виртуальный мир и увлечение компьютерными играми заменяют реальную жизнь. Даже незначительное время, проведенное ими вне интернета, вызывает тревожное состояние и эмоциональное возбуждение. Психиатры видят в интернет-зависимости сходство с зависимостью от азартных игр.
В современном состоянии вопроса сложились неразрешенные противоречия между знанием влияния интернет-зависимости на детей и отсутствием в практике общего подхода к работе с интернет-зависимостью у детей.
Проблема исследования: интернет - зависимость становиться все более очевидной в связи с ростом количества интернет-пользователей детского возраста.
Проблемный вопрос: как эффективнее организовать профилактику детской интернет-зависимости. Потому интерес вызвала тема исследования «Борьба с интернет-зависимостью у детей».
Объект исследования - интернет - зависимость.
Предмет исследования - борьба с интернет-зависимостью у детей.
Цель исследования – определение способов борьбы с интернет-зависимостью у детей.
Гипотеза исследования: борьба с интернет-зависимостью у детей будет осуществляться эффективнее, если
- распространять культуру рационального использования интернета;
- осуществлять контроль использования интернета;
- организовать реализацию профилактической программы безопасного использования компьютера и интернета.
Задачи исследования:
1. Определить понятие интернет-зависимости;
2. Рассмотреть проблему интернет-зависимости;
3.Подобрать методики на выявление интернет- зависимости у детей;
4. Провести исследование, направленное на выявление интернет - зависимости у подростков;
5. Разработать методические рекомендации по профилактике интернет - зависимости у детей.