Отчет по практике по педагогике на тему Посещение и анализ учебных занятий, проводимых преподавателями средних, средних специальных и высших учебных заведений

Отчет по практике

1.Место прохождения практики.
Практика проходилась в ГПОУ ЯО Рыбинский транспортно-технологический колледж.
Лицензия №360/15 от 11 ноября 2015 года
Свидетельство о государственной аккредитации № 9/20 от 29 апреля 2020 года
Обучение в ГПОУ ЯО Рыбинском транспортно-технологическом колледже
производится по следующим профессиям:
• Судоводитель-помощник механика маломерного судна
• Мастер сельскохозяйственного производства
• Сварщик (ручной и частично механизированной сварки (наплавки)
• Автомеханик
• Техническое обслуживание и ремонт двигателей, систем и агрегатов автомобилей
• Судостроитель-судоремонтник металлических судов
• Мастер технического обслуживания и ремонта автомобилей
Адрес колледжа:
152909, Ярославская область, г.Рыбинск,
ул. Южная, д.24
Директор Трифанов Вадим Юрьевич.
Главная задача педагогического коллектива колледжа – выпуск квалифицированных, компетентных, конкурентно-способных профессионалов. Преподавание ведется на русском языке.
В распоряжении колледжа два учебных корпуса с современными учебными кабинетами с видео- и компьютерной техникой, лаборатории и мастерские, учебные легковые и грузовые автомобили, тракторы и другое самое современное учебное оборудование.
Подготовку специалистов осуществляют высококвалифицированные преподаватели и мастера производственного обучения, такие как преподаватель физики высшей категории, лауреат конкурса «Учитель года» Тихомирова Ю.В.
Все обучающиеся получают государственную стипендию, бесплатное горячее питание – обед; за время практики выдается сухой паек. Иногородние учащиеся проживают в благоустроенном общежитии. На время обучения юношам предоставляется отсрочка от службы в ВС РФ.
Жизнь учащихся насыщенна и интересна. В колледже ежегодно проводятся: День первокурсника, День самоуправления, День рождения колледжа, конкурсы профессионального мастерства, военно-спортивные праздники. Наши обучающиеся – активные участники городских и областных фестивалей художественного творчества.
Профессиональные знания, умения и навыки, полученные в процессе обучения, позволяют нашим обучающимся успешно трудоустроиться по профессии и при этом иметь достойную оплату труда.
Обучающиеся имееют доступ к сети Интернет и электронным образовательным ресурсам.
3.Содержание организационного периода практики.
Основной задачей педагогической практики является развитие трудовых функций и конкретных трудовых действий педагога-психолога в соответствии с профессиональным стандартом.
Теоретическую и практическую основу рабочей программы составили: идеи социально-педагогического подхода в профессиональной деятельности учреждений образования (В.Г. Бочарова, А.Б. Мудрик, М.А. Галагузова,); межличностные отношения в вузах (А.А. Бодалев, Т.А. Верѐвкина, Н.В. Тимофеева); социально-педагогические методы и технологии (В.Г. Бочарова, А.Б. Мудрик, В.С. Торохтий); инновационное образование (Е.Д. Чернов, В.Е. Шукшунов).
В результате прохождения педагогической практики осваиваются следующие профессиональные компетенции:
способность к рефлексии способов и результатов своих профессиональных действий.
способность эффективно взаимодействовать с педагогическими работниками образовательных организаций и другими специалистами по вопросам развития детей.