Отчет по практике по Физическая культура и спорт на тему Комплексная реабилитация лиц с нарушениями дыхательной системы

Анализ литературы по теме исследования

Заболевания органов дыхания является наиболее распространенными патологиями внутренних органов, которые отличаются тенденцией к интенсификации. Особое место среди таких патологий принадлежат заболеваниям бронхолегочной системы у людей зрелого возраста.
Реабилитация занимает ведущее место в комплексном лечении пациентов с заболеваниями бронхолегочной системы. Она должна быть органично внедрена в медикаментозное лечение болезней, что позволит уменьшить проявления болезни, оптимизировать функциональный статус больного и снизить стоимость лечения за счет стабилизации или уменьшения системных проявлений болезни.
Главными принципами физической реабилитации лиц, страдающих бронхолегочными заболеваниями, являются: раннее начало реабилитационных мероприятий, индивидуальный подход, комплексность и целостность программы восстановительного лечения, непрерывность и последовательность применения реабилитационных мероприятий, преемственность этапов, длительность периода реабилитации (до полного восстановления нарушенных функций).
Анализ специальной научно-методической литературы свидетельствует о том, что существует объективная необходимость более углубленного изучения, уточнения, корректировки и совершенствования процесса физической реабилитации лиц с заболеваниями органов дыхания.
Ежегодно болезни органов дыхания поражают до 30% населения России, занимая одно из лидирующих мест в структуре заболеваемости. По данным Минздрава РФ, в 2019 г. заболеваемость болезнями органов дыхания составила 20 035 случаев на 100 тыс. взрослого населения, умерли от данной патологии 94 736 человек.
В настоящее время растёт число школьников, имеющих заболевание дыхательной системы. Нарушение дыхательной функции чаще всего связанно с изменением механизма дыхательного акта. Когда вследствие патологического процесса в лёгких одно из звеньев аппарата внешнего дыхания даёт сбои, наступает дыхательная недостаточность, организм недополучает необходимое ему количество кислорода и не выводит углекислый газ.
Дыхательная система человека состоит из путей, которые проводят воздух, куда входят полость, гортань, трахея и бронхи и легкие (рисунок 1)

Рисунок 1 – Схема дыхательной системы
Процессы дыхания регулируются центральной нервной системой.
Парный дыхательный центр состоит из центра вдоха и центра выдоха. ЛФК может помочь в нормализации дыхательной функции при хронических заболеваниях дыхательной системы.
Заболевания дыхательной системы у школьников приводят в первую очередь к нарушению функционального состояния всего организма, снижению работоспособности и отставанию в физическом развитии.
В специальную медицинскую группу (СМГ) направляют детей со следующими заболеваниями дыхательных путей: острые респираторные заболевания, пороки развития лёгких, бронхов, лёгочных сосудов, хроническая бронхолёгочная патология, хронический бронхит, хроническая пневмония, эмфизема лёгких, бронхоэктальная болезнь, пневмосклероз, бронхиальная астма.
В структуре заболеваний органов дыхания старшеклассников выделяют острые заболевания, которые подразделяются на две большие группы:
1) Заболевания верхних дыхательных путей (ринит, фарингит, фронтит, синусит);
2) Нижних дыхательных путей (острые респираторно-вирусные инфекции, бронхиты, трахеит, бронхиальная астма, острая пневмония, плеврит).
Заболевания ДС с затяжным, периодически обостряющимися и не поддающиеся полному излечению течением объединяют под общим названием хронические неспецифические заболевания лёгких (ХНЗЛ). К ним относятся: хроническая пневмония, хронический бронхит, бронхоэктатическая болезнь, пневмосклероз, эмфизема лёгких, бронхиальная астма и др.
Занятия физической культурой (ФК) при заболеваниях дыхательной системы способствуют адаптации организма учащихся, их сердечно-сосудистой системы и органов дыхания к физическим нагрузкам, повышают его иммунологическую реактивность в отношении вирусной и бактериальной инфекции. Постоянные тренировочные занятия ведут к оптимизации состояния соотношения процессов торможения и возбуждения в ЦНС, способствуют устранению функциональных нарушений с её стороны.
Весь комплекс воздействий вместе с постановкой правильного дыхания улучшает подвижность грудной клетки и укрепляет дыхательную мускулатуру, способствует устранению нарушений в сфере нейроэндокринной регуляции, снижению повышенной лабильности бронхов, восстановлению нормального механизма дыхания, нормализации других внутренних органов.
Лечебная физическая культура ставит перед собой следующие задачи, представленные на (рисунке 2)

Рисунок 2 – Задачи ЛФК
Существуют противопоказания к назначению лечебной гимнастики, поэтому перед началом занятия необходимо получить разрешение у лечащего врача:
1. Острая стадия болезни;
2. Новообразования легких;
3. Острые воспаления;
4. Опасность возникновения кровотечения.
5. Основными факторами риска развития болезней органов дыхания у студенческой молодежи могут являться:
6. Активное курение
7. Пассивное курение
8. Частые острые респираторные вирусные инфекции
9. Хронические заболевания ЛОР органов
10. Заболевания зубов и ротовой полости
11. Низкая физическая активность
12. Неудовлетворительные жилищно-бытовые условия
13. Низкая оценка материальной обеспеченности