Реферат по теории и методологии обучения и воспитания на тему Виды исследовательских стратегий.Индуктивная, дедуктивная, ретродуктивная и абдуктивная исследовательская стратегия

Введение

Актуальность исследования. Как известно, наука отличается от всех других областей человеческой деятельности целями, средствами, мотивами и условиями, в которых осуществляется научная работа. Если цель науки - понять истину, то метод - это научное исследование. В отличие от спонтанных форм познания окружающей среды, исследования основаны на особой норме действия - научном методе. Их реализация требует осознания и фиксации цели исследования, средств исследования (методологии, подходов, методов, приемов), исследовательской ориентации на воспроизводимость результата.
Научное исследование - это одновременно процесс развития научных знаний и одно из познавательных действий исследователя.
Создание стратегии, ее реализация и обобщение - основные этапы работы исследователя, на каждом из которых он должен опираться на результаты исследования, постоянно ища наиболее эффективные методы ее реализации.






















Научное исследование и понятие «исследовательская стратегия»


Научное исследование представляет собой тщательно продуманное и хорошо организованное изучение и решение актуальной проблемы.
Стратегия исследования - это творческое применение систематического подхода к определению цели данного исследования, формулированию итоговых задач, выявлению человеческих, финансовых, технических и других ресурсов, необходимых для его решения, и определению последовательности этапов на пути к стратегической цели.
Под исследовательской стратегией понимают систему, включающую определенные компоненты:
1) наличие системы приоритетов и правил выбора целей исследования;
2) утверждение некоторого количества исследовательских целей;
3) наличие системы методологических приоритетов выбора и интерпретации исследуемых процессов и систем: принципов, условий, характеристик, необходимых для идентификации объекта и предмета исследования, конкретизации цели исследования до уровня задач исследования;
4) набор стандартных или оригинальных алгоритмов и правил, используемых исследователями для интерпретации полученных результатов;
5) наличие механизмов количественного и качественного оценивания результатов реализации избранной стратегии.
Стратегия исследования представляет собой определение основных этапов с указанием объема, целей, задач, времени проведения, а также удельного веса этапов исследования, их взаимосвязь и последовательность.
Стратегия исследования и методологический подход в социально-гуманитарных исследованиях выступают как взаимосвязанные познавательные явления. В этой «связке» важно определить его понимание как систему общих координат для использования и достижения целей данного исследования. В то же время отметим, что понятие исследовательской стратегии, при довольно частом использовании этого термина, недостаточно развито в науке и отдельных науках социально-гуманитарного профиля и имеет некоторые фрагментарные разработки теоретического, методологического и инструментального характера [1].
Процесс или стратегия исследования связаны с планированием и проведением исследования в целом. Это означает выбор подходящего метода исследования и разработку способа его применения в определенной области. Методология исследования определяет логику интерпретации результатов и анализа полученных данных. Методы исследования - это действенные методы исследования социального мира. Эти методы включают в себя опросы, интервью, «совместное наблюдение», интерпретацию государственной статистики и исторических документов и другие методы, которые широко не используются.
Методологический подход в системе познавательных средств связан со всеми уровнями методологических знаний, в которых принципы, подходы, методы, приемы и технологии выполняют свои особые и присущие им функции, образуя сложную систему познавательных средств. Именно знание методологии «обеспечивает правильную формулировку проблемы по содержанию и форме», «дает определенные средства для решения уже поставленных задач и проблем - то, что можно назвать интеллектуальной техникой научного действия и именно с помощью методологических средств «оптимизируется организация исследований». Соответственно, необходимо определить понимание и место методических подходов в стратегии исследования.

Виды исследовательских стратегий

Исследовательские стратегии в современных исследованиях связаны с расширением познавательного пространства и стремлением к более полному и всестороннему раскрытию различных сторон предмета в конкретной научной работе.
Исследовательские стратегии обеспечивают логику, или комплекс процедур, для ответа на исследовательские вопросы. В проектах, ставящих несколько исследовательских вопросов, возможна комбинация нескольких стратегий. Выделяют четыре различных альтернативы – индуктивную, дедуктивную, ретродуктивную и абдуктивную стратегии.
Индуктивная исследовательская стратегия представляет собой общепринятое представление о том, как исследователи осуществляют свою работу. Согласно этому представлению, тщательное объективное наблюдение и измерение, а также внимательный и точный анализ данных являются необходимыми для совершения научных открытий [4].
Индуктивная стратегия представляет собой сбор данных и их обобщение. Целью такой стратегии является описание характеристик и фиксация связей явлений. Процесс познания индуктивной стратегии опирается на понятия, сформулированные/выбранные исследователем, требуется их операционализация.
Дедуктивное исследование, также известное как «гипотетико-дедуктивный метод, или фальсификационизм», был развит Поппером «для того, чтобы преодолеть недостатки позитивизма и индуктивной стратегии» [4]. Дедуктивное исследование включает формулирование гипотезы и выводимых из неё заключений, сбор соответствующих данных для проверки выводов и их последующего опровержения или подтверждения.
В дедуктивной стратегии понятия встроены в выбранную или предложенную нами теорию. Проверка выведенных из нее гипотез требует операционализации.
Ретродуктивная стратегия представляет собой логику исследования, относящегося к философскому подходу научного реализма [4]. Ретродуктивная стратегия: также объясняет наблюдаемую регулярность, но путем выявления структур или механизмов, которые ее обусловливают, и контекста, в котором это происходит. Поскольку структуры и механизмы не всегда наблюдаемы напрямую, приходится искать подтверждение (эффекты) их существования Построение гипотетических моделей, которые предположительно порождают эмпирические явления. Целью ретродуктивной стратегии является обнаружение скрытых механизмов, объясняющих наблюдаемые регулярности. В данной стратегии объяснение достигается путем установления реальной основополагающей структуры или механизма, отвечающего за создание наблюдаемой закономерности. Ретродукция использует творческое воображение и аналогию для обратного рассуждения – от данных к объяснению. В ретродуктивной стратегии разработка объясняющей модели требует концептуализации и операционализации понятий.
Заключение

В данной работе мы осуществили обзор вопросов, связанных с выбором дизайна исследования, то есть - с выбором метода и подхода, посредством которых мы стремимся обеспечить дополнительную информацию, требующуюся для разрешения нашей проблемы.
Стратегия исследования представляет собой творческое применение системного подхода к определению цели данного исследования, формулированию вытекающих из него задач, выявлению необходимых для их решения кадровых, финансовых, технических и иных ресурсов, а также к определению последовательности этапов (шагов) на пути к достижению стратегической цели.