Реферат по истории на тему Школа человеческих отношений

Введение
Тема работы "школа человеческих отношений", по-прежнему является важной в настоящее время и ожидается, что она останется такой в течение длительного времени.
В современном обществе человек играет главную роль в производственном процессе, поэтому изучение Школы Человеческих Отношений имеет большое значение и по сей день. Именно эта школа первой начала рассматривать человека как ключевой фактор производства, занимаясь изучением вопросов, связанных с его работоспособностью и поведением в коллективе. Отличительной особенностью данной школы является поддержка неформальных групп на рабочем месте, а также укрепление власти руководителя, превращая его в неформального лидера. Большое значение данной школы подтверждается её продолжающимся существованием и актуальностью нашей работы.
Каждый человек должен внимательно изучать школу человеческих отношений, так как она добавила новые качественные факторы в управленческую науку, которые не учитывались ранее, например, освещение, влияние неформальных групп, смена режимов работы и отдыха и многие другие.
Цель данной работы – изучить наследие Николая Андреевича Витке, труды которого относятся к «школе человеческих отношений» в истории управленческой мыли.
Задачи:
1. Дать краткую биография ученого, которому посвящен реферат с обязательным указанием его основных работ;
2. Описать основные проблемы и идеи, разработкой которых он занимался;
3. Выяснить ключевые достижения и вклад в историю управленческой мысли.
Связанные между собой социологический и психологический подходы к мотивации соответствующих ученых, можно условно выделить на две группы. Одни ученые (Р. Оуэн, Э. Мэйо, М. Фолетт, Д. Макгрегор, У. Оучи) уделяли больше внимание социальным аспектам мотивации, а другие (А. Маслоу, К. Альдерфер, Д. Макклеланд, Ф. Герцберг, В. Врум, Э. Лок, С. Адамс) - психологическим аспектам.
Одним из основателей школы человеческих отношений в управлении является профессор Гарвардского университета Элтон Мэйо. Поводом для возникновения этой школы послужил социальный и психологический эксперимент, проведенный группой Мэйо с целью исследования факторов, влияющих на выработку рабочих, и изыскания новых методов интенсификации труда.
В работе особое внимание уделено взглядам Николая Андреевича Витке, который предложил "демократический стиль управления" - идею, которая стала популярной в конце ХХ - начале XXI веков. Его концепция была во многом впереди своего времени. Эти идеи в основном соответствовали социалистическим производственным отношениям, но не соответствовали позиции и взглядам растущей советской бюрократической системы. Витке был энтузиастом и неизбежно отражал дух своего времени.