Фрагмент для ознакомления
2
Эмоциональное состояние относится к психологическому и физиологическому состоянию, в котором эмоции и поведение взаимосвязаны и оцениваются в контексте. С психологической точки зрения, пространство эмоционального состояния может быть построено из дискретной модели или размерной модели. В дискретной модели эмоциональное состояние определяется как набор конечного числа дискретных состояний, соответствующих одной из основных эмоций, включая гнев, страх, отвращение, удивление, счастье и грусть, или их комбинации.
Размерная модель определяет эмоциональное состояние пространственно с помощью основных измерений эмоции, таких как валентность и возбуждение, и интерпретирует эмоцию через уровни каждого измерения. Эти модели эмоций использовались для систематического и многостороннего анализа эмоций. На основе моделей эмоций были тщательно исследованы нейрофизиологические механизмы эмоционального состояния.
Подтверждено, что эмоциональные процессы, происходящие в вентральной и дорсальной системах мозга человека, функционально различаются (Phillips M.L., Drevets W.C., Rauch S.L., Lane R., 2003). Вентральная система, включающая вентральную переднюю поясную извилину и некоторые вентральные области префронтальной коры, участвует в продуцировании эмоциональных состояний и регуляции аффективных реакций, в то время как дорсальная система, включая дорсальную переднюю поясную извилину, некоторые дорсальные области префронтальной коры и гиппокамп, участвует в регуляции эмоций и последующем поведении.
Эмоции имеют биохимическую природу за счет действия отдельных комплексов гормонов, медиаторов, пептидов, связанных с эмоциями. Например, при недостатке норадреналина развивается тоска, а при недостатке серотонина – тревога. При этом важно учитывать, что на развитие тревоги, тоски, депрессии влияют и негативные внешние воздействия, вызывающие изменения в выработке тех или иных нейромедиаторов и др. (Ата-Мурадова Ф.А., 1980). К тому же, эмоции напрямую влияют на память, восприятие и воображение. Человек, испытывающий положительные эмоции может смотреть слишком идеалистически на мир, напротив, человек, испытывающий отрицательные эмоции, напуганный концентрируется лишь на пугающем объекте. А также глубина и сила эмоциональных переживаний значительно влияет на запоминание и закрепление опыта в сознании.
Формы проявления эмоций индивида могут быть совершенно различными, начиная от кратковременных эмоциональных реакций на собственно эмоции, до стабильных форм личностного эмоционального реагирования на различные объекты и ситуации (эмоциональные свойства личности).
Эмоции могут проживаться осознанно (при отражении в человеческом сознании) и неосознанно (без отражения в человеческом сознании, но отражаясь в телесных проявлениях).
Существует классификация эмоций (Ильин Е.П., 2021):
1. Ведущие эмоции, возникающие при потребностях индивида (например, интерес, пренебрежение, горе, радость, гнев и др.);
2. Эмоции, связанные нравственными принципами индивида (уважение, вина, самоуважение, симпатия, антипатия и др.);
3. Эмоции, связанные с соблюдением или, наоборот, несоблюдением индивидом социальных норм (например, стыд, негодование, гордость, самоуверенность и др.).
Перечислим функции эмоций (Ильин Е.П., 2021):
1. Регулирующая функция, придающая яркую окраску всему окружающему человека миру;
2. Синтезирующая функция, позволяющая объединять эмоции человека в единое целое;
3. Побудительная функция, побуждающая человека к действиям;
4. Активирующая функция, активирующая определенную зону мозга, приводя к более или менее активной деятельности индивида;
5. Отражательно-оценочная функция, показывающая значимость тех или иных событий и предметов;
6. Защитная функция, предупреждающая об опасности и помогающая лучше спланировать свои действия;
7. Экспрессивная функция, помогающая формировать здоровые отношения с другими.
Вместе в этим важно учитывать, что эмоциональность личности состоит из нескольких компонентов:
1. Эмоциональная возбудимость, проявляемая в способности реагировать на те или иные раздражители;
2. Эмоциональная устойчивость, проявляемая в способности контролировать свои импульсы и влечения;
3. Эмоциональная сила, зависимая от уровня удовлетворенности потребностей.
Фрагмент для ознакомления
3
1. Ата-Мурадова Ф.А. Развивающийся мозг: системный анализ. – М.: Медицина, 1980. – 296с.
2. Иванец Н.Н., Кинкулькина М.А., Тихонова Ю.Г. Цифровые технологии в сфере психического здоровья: проблемы и перспективы. Национальное здравоохранение. 2023; 4 (2): 5–14.
3. Ильин Е.П. Эмоции и чувства. — СПб: Питер, 2021. — 752 с.
4. Психологический словарь. М.: Педагогика-Пресс, 2001. — 745 с.
5. Указ Президента РФ от 10 октября 2019 г. № 490 "О развитии искусственного интеллекта в Российской Федерации”.
6. Costescu C.A., Vanderborght B., David D. O. Reversal learning task in children with autism spectrum disorder: a robot-based approach // Journal of Autism and Developmental Disorders. 2014. Vol. 45 (11). P. 3715–3725. DOI: 10.1007/s10803-014-2319-z.
7. Du Sert O.P. Virtual reality therapy for refractory auditory verbal hallucinations in schizophrenia: a pilot clinical trial / O.P. Du Sert et al. // Schizophrenia Research. 2018. Vol. 197. P. 176–181. DOI: 10.1016/j. schres.2018.02.031.
8. Fitzpatrick K.K., Darcy A., Vierhile M. Delivering cognitive behavior therapy to young adults with symptoms of depression and anxiety using a fully automated conversational agent (woebot): a randomized controlled trial // JMIR Mental Health. 2017. Vol. 4 (2). P. e19. DOI: 10.2196/mental.7785.
9. Izard C.E., Spiegel M., Alessio G., Kotsch W. E. Sex standards, sex experience and emotion responses to imaging sexual intercourse. Unpublished paper. Stanford University, 1974. 412 р.
10. Leventhal H., Cupchik G. C. Sex differences in response to cartoons and slapstick movies. N. Y., 1977. 419 р.
11. Mauss I.B., Robinson M.D. Measures of emotion: a review. Cognition and Emotion. 2009;23(2):209–237. doi: 10.1080/02699930802204677
12. Panksepp J. Neuro-psychoanalysis may enliven the mindbrain sciences. Cortex. 2007;43(8):1106–1107. doi: 10.1016/s0010-9452(08)70714-7.
13. Phillips M.L., Drevets W.C., Rauch S.L., Lane R. Neurobiology of emotion perception II: implications for major psychiatric disorders. Biological Psychiatry. 2003;54(5):515–528. doi: 10.1016/s0006-3223(03)00171-9.
14. Scheutz M., Arnold T. Are we ready for sex robots? // 11th ACM/IEEE International conference on human-robot interaction (HRI). Christchurch, New Zealand, 2016. P. 351–358. DOI: 10.1109/ hri.2016.7451772.
15. Torjesen I. Society must consider risks of sex robots, report warns // BMJ. 2017. Vol. 358. P. j3267. DOI: 10.1136/bmj.j3267.
16. Vytal K, Hamann S. Neuroimaging support for discrete neural correlates of basic emotions: a voxel-based meta-analysis. Journal of Cognitive Neuroscience. 2010;22(12):2864–2885. doi: 10.1162/jocn.2009.21366.