Обзор историографим по теме деятельность Великорусского оркестра 1887-1918

Культурное развитие современного общества, несомненно, базируется на богатом наследии народного музыкального исполнительства. Без знаний о зарождении и становлении народно-инструментального жанра невозможно определить его дальнейшее перспективное развитие.
Вторую половину XIX века по праву можно считать переломным моментом в развитии жанра народной музыки, связанном с становлением коллективного исполнительства в России. Именно тогда музыкальная культура России переживала кризис, проявившийся в противостоянии двух направлений:
- западный (представители власти, аристократия) - развитие искусства по образцу западноевропейского, без учета национальной специфики;
- демократический (интеллигентский) - развитие искусства с учетом национальной специфики.
К ярким представителям второго направления относятся В.В. Андреев (1861-1918), потомок купеческих и дворянских семей, с детства приобщившийся к игре на различных народных инструментах, одновременно обучаясь игре на скрипке у известного мастера того времени Н. В. Галкина.
Творчеству В. Андреева посвящён ряд диссертационных исследований: Г.Н. Писняк (1973), В.И. Акулович (1983), М.В. Полевой (2007). Об Андрееве упоминается в работах таких исследователей, как А.С. Илюхин (1926), А. Чагадаев (1961), Ф.В. Соколов (1962), Е.И. Максимов (1981), А. Пересада, назвавший Андреева «русским балалаечным Страдивариусом» (1985), М.И. Имханицкий (1987), Н.П. Штибер (1998); ему посвящена статья в труде «История русской музыки» (1977).
Благодаря работам Б.А. Тарасова, В.А. Брунцева, О.М. Шабуниной восстанавливается историческая справедливость как по отношению к самому Андрееву, так и его соратникам. И теперь можно с уверенностью говорить о том, что создание оркестра – это коллективный проект, в котором принимали участие профессиональные музыканты, ученые и просто энтузиасты.
Но, к сожалению, многие из этих работ содержат чисто исторические сведения или пересказывают журнальные и газетные публикации времен В.В. Деятельность Андреева. Работы в основном посвящены эмпирическим фактам, выходящим за рамки научных обобщений и анализа. Работы, исследующие музыкально-педагогическую деятельность В. Андреева, практически отсутствуют. Его педагогическое наследие не отражено в трудах этих исследователей, в недрах которых зарождались различные исполнительские направления, а также система музыкального образования.
В.И. В диссертации Акуловича, посвященной деятельности создателей и руководителей первых оркестров русских народных инструментов, большее внимание уделяется Н.И. Привалова как создателя и руководителя одного из первых оркестров русских народных инструментов. Однако важно отметить, что в научном творчестве Акуловича Андреев особенно характеризуется как педагог, большое значение придается его работе по формированию системы образования на основе народной музыкальной культуры.