геометрические фигуры такие как отрезок, круг прямоугольник и пр. служат средством наглядности. Таким образом учитель демонстрирует детям зависимость между данными, а также данными и искомой величиной. Проще говоря, дети выполняют при помощи геометрических фигур арифметические действия. Для большей наглядности составляются схемы, графики, диаграммы, которые иллюстрируют содержание математических задач.
Межпредметные связи прослеживаются между математикой и геометрией при изучении геометрических величин – длина, площадь объём. Для этого ученики выполняют измерение геометрических фигур. Измеряются отрезки, стороны многоугольников, рёбра геометрических тел. Таким образом учащиеся убеждаются в том, что длина отрезка – это число, полученное при укладывании единичного отрезка (1 мм, 1 см, 1 дм, 1 м). То же самое относится и к измерению расстояний. Одним словом, учащиеся получают понятие о том, что площадь фигуры измеряется площадью единичного квадрата, принятого за единицу измерения площади и число таких квадратов, которое уложится на данной фигуре, есть площадь фигуры.
Объём же геометрического тела измеряется с помощью единичного куба. Причём ученики узнают, что это тоже число, которое показывает сколько единичных кубов уложилось в данном геометрическом теле.
В начальной школе на уроках математики с дополнительными занятиями по наглядной геометрии учащиеся получают значительный опыт различных измерений. А уже потом переходят к формулам вычисления.
- Курсовая работа
- Дипломная работа
- Контрольная работа
- Реферат
- Отчет по практике
- Магистерская работа
- Статья
- Эссе
- Научно-исследовательская работа
- Доклад
- Глава диплома
- Ответы на билеты
- Презентация
- Компьютерный набор текста
- Речь к диплому
- Тезисный план
- Чертёж
- Диаграммы, таблицы
- ВАК
- Перевод
- Бизнес план
- Научная статья
- Рецензия
- Лабораторная работа
- Решение задач
- Диссертация
- Доработка заказа клиента
- Аспирантский реферат
- Монография
- ВКР
- Дипломная работа MBA
