Приобщение обучающихся к нравственным ценностям

Приобщение учащихся к нравственным цен¬ностям.
2.Установите возможные связи учебных и внеучебных форм работы (уроки, экскурсии, факультативы, классные часы, кружки, лектории, клубы, студии и др.) обеспечивающие системное развитие нравственности у учащихся.

Одним из направлений ФГОС общего образования является обеспечение духовно-нравственного развития обучающихся в единстве урочной, внеурочной и внешкольной деятельности, в совместной педагогической работе образовательного учреждения, семьи и других институтов общества, а также в создании системы воспитательных мероприятий, позволяющих учащимся осваивать и на практике использовать полученные знания. Очень много необходимо сделать в школе, чтобы воспитать в детях нравственность
На самом деле урок – место разнообразных коллективных действий и переживаний, накопления опыта нравственных взаимоотношений. На уроках дети приучаются к самостоятельной работе, для успешного осуществления которой необходимо соотносить свои усилия с усилиями других, научиться слушать и понимать своих товарищей, сопоставлять свои знания со знаниями остальных, отстаивать мнение, помогать и принимать помощь. На уроках дети могут переживать вместе острое чувство радости от самого процесса получения новых знаний, огорчения от неудач, ошибок.
При планировании воспитательной работы опираясь на концепцию духовно-нравственного воспитания, составляется план мероприятий на учебный год, например: «День Знаний», «День пожилого человека», «День учителя», «Дни здоровья», «Предметные недели», «Декада вежливости», «Юбилеи писателей», и т.д. Патриотическое воспитание является частью духовного воспитания. Классные часы, праздники, посвященные не только государственным символам России, но и Дню Победы, Дню Защитников Отечества стали традиционными. Они предполагают встречи с интересными людьми, ветеранами, поездки в музей.
В работе большинства школ используются следующие формы мероприятий:
Творческая деятельность. Ведущими формами творческой деятельности являются, творческие объединения, практические занятия в творческих мастерских, массовые литературные, театрализованные праздники, выставки работ.