«Какое красивое платье! Где ты его взяла?» Данная реплика выражает чувства восторга, зависти (если об этом говорит женщина), любопытство.

Ситуация 1
1. «Какое красивое платье! Где ты его взяла?»
Данная реплика выражает чувства восторга, зависти (если об этом говорит женщина), любопытство.
2. «Я уверена, что она получит оценки лучше, чем я. Конечно, она единственный ребенок, у нее мама и бабушка постоянно за ней ухаживают. Ей только и остается, чтобы заниматься. А я работаю и все должна дома делать сама».
Данная фраза передает чувства девушки / женщины, которая беспокоится о своих оценках. Девушка испытывает тревогу, которая обусловлена завистью к другой девушке. Чувство ревности обусловлено вниманием мамы и бабушки, которые есть у другой девушки. Так же слова: «Ей только и остается, чтобы заниматься. А я работаю и все должна дома делать сама» - передают чувство усталости, физической измотанности и морально – психологической переутомленности. Это и объясняет тревогу девушки за свои оценки.
3. «Не могу понять, почему они не пишут. Раньше не было, чтобы так долго не было ответа. Теперь даже не знаю, как связаться с ними».
Данная реплика выражает чувства растерянности, отчаяния, тревоги, страха, беспокойства за других людей. Фраза выражает в первую очередь переживания связанные с другими людьми и желание связаться с ними.
4. «Ну как мне рассказать ему, что я чувствую на самом деле? Он, наверное, разозлится и мы начнем ругаться. Он думает, что я не люблю его, если расскажу о своих переживаниях».
Эта реплика выражает чувства беспокойства, человек испытывает тревогу и неуверенность в себе. Ее одолевает чувство страха «наверное, разозлится и мы начнем ругаться», имеет место чувство разочарования в партнере, и чувство не уверенности в себе «если расскажу о своих переживаниях».
Ситуация 2
Проанализировать взаимодействие меду героями с точки зрения уровней межличностного взаимодействия допускается с трех уровней социально-ролевого, делового и интимно-личностного. Так как изначально описывается встреча друзей детства, которые вспоминают их общение и дружбу, затем общение начинает носить интимно-личностный характер, так как участники беседы делятся способами обеспечения своей жизни, но в конце общение приобретает деловой характер, с остатками социально-ролевого поведения, так как выясняется, что один из друзей имеет званый чин выше, чем у другого.