Контрольная работа по Педагогика на тему Особенности развития высшего образования в дореволюционной России и СССР

ВВЕДЕНИЕ

По ряду причин Россия, являясь европейской страной по географическим и иным признакам, отстала от других стран континента не только в социально-экономическом и политическом плане, но и в плане образования. Если в Европе первые университеты были открыты в XII-XIII веках, то в России это произошло только в XVIII веке.
Российские университеты отличались от Западных не только временем своего возникновения. В то время как европейские университеты были автономными институтами, где развивалась свободная академическая мысль, в России существовала иная традиция. В отличие от западноевропейской культуры, где профессиональная школа развивалась на основе университетского образования, истоки российских университетов лежат в профессиональной школе.
Основные направления реформирования высшего образования в России были в целом правильно определены, и их реализация позволила создать условия для приведения высшего образования в соответствие с современными требованиями. Была создана правовая база высшей школы.
Цель работы: рассмотреть особенности развития высшего образования в дореволюционной России и СССР.
Структура работы: введение, основная часть, заключения, списка использованных источников.
Объем работы: 13 страниц печатного текста.
Список литературы содержит 7 источников.
 
1. Развитие высшего образования в дореволюционной России

Известно, что к революционным преобразованиям 1917 г. система высшего образования носила многоукладный характер, отразивший сложность и противоречивость экономической, социальной и духовной жизни общества конца XIX-начала ХХ веков. Начало XIX в. ознаменовалось реформированием Высшей школы Российской империи, воплощением в жизни образовательных нововведений, созданием ряда университетов по всей стране.
В то время царское правительство часто прибегало к суровой реакции на любые активные действия студенчества. Реакционная политика царизма с особой остротой проявлялась в вопросах подготовки специалистов высшей квалификации. Так, высшее образование в России имели лишь 0,12% население. В большинстве крупных городов и губернских центров не существовало ни одного высшего заведения.
Другим серьезным недостатком было то, что страна не имела единой системы народного образования. Различные типы