Курсовая работа по литературе на тему «Петербургский текст» в произведениях Н.В. Гоголя

Введение
Творчество Н.В.Гоголя необычайно многопланово и многосторонне по своей глубине и богатству. Гоголевский литературный мир есть, прежде всего, попытка философского осмысления бытия, как отдельной личности, так и целого украинского народа в целом. Произведения Н.В.Гоголя динамичны тем, что охватывают онтологические аспекты существования социума и человека в нём, начиная от границы бытового, чувственного переживания, до бесконечного осмысления мистико-метафизических истин религиозного понимания действительности.
Такое широкое ментальное поле охватывает различные пласты восприятия и субъективного ощущения целостности мира. И одним из таких существенных пластов в литературном творчестве Н.В.Гоголя есть феномен звука. Точнее, надо сказать, звуковой фон, в котором живут гоголевские герои, происходят определённые события, движется сюжетное сквозное действие. Н.В.Гоголю с трудом давались сюжетные конструкции, ему было не легко выстроить фабулу событий и витиевато закрутить драматическое действие. Об этом неоднократно писали его современники и исследователи гоголевского творчества, например, вот на что указывает С.М.Машинский: «...Есть писатели, легко и свободно придумывающие сюжеты своих сочинений. Гоголь к их числу не относился. Он был мучительно не изобретателен на сюжеты. С величайшим трудом давался ему сюжет каждого произведения. Ему нужен был всегда внешний толчок, чтобы окрылить свою фантазию. Современники рассказывают, с каким жадным интересом слушал Гоголь различные бытовые истории, анекдоты, подхваченные на улице были и небылицы. Слушал профессионально, по писательски, запоминая каждую характерную деталь. Проходили годы – и иная из этих случайно услышанных историй оживала в его произведении". [10]
Известно, именно А.С.Пушкин подсказал Н.В.Гоголю сюжеты пьесы "Ревизор" и поэмы "Мёртвые души". Но то, как Н.В.Гоголь художественно наполнял данные сюжеты и как их эстетически "разукрашивал" живыми красками – это есть, несомненно, литературное мастерство! Талант Н.В.Гоголя, его мистический секрет и притягательная сила его творений коренятся в красочном, чувственном переживании визуальных и звуковых красок мира, с последующей их передачей на бумаге в письменной речи. Любой, кто хоть раз соприкасался с текстом гоголевских произведений, наверняка ощущал их живую красочность, неувядающую свежесть, словно мир героев Н.В.Гоголя действительно реален и где-то существует до сих пор. Данное исследование, как упоминалось уже выше, посвящено звуку в ранних произведениях Н.В.Гоголя.
Актуальность такого подхода заключается в интересном взгляде на литературное наследие великого классика. Рассмотреть творчество Н.В.Гоголя с точки зрения философии литературы, истории, семиотики– задача не простая. Здесь пересекаются многие гуманитарные дисциплины – философия, литературоведение, теория культуры, источниковедения, семантики и литературы.
Философия звукового подтекста в раннем творчестве Н.В.Гоголя позволит взглянуть на произведения великого писателя более свежим взглядом и выявить новые моменты, которые составляют их многогранную сущность и являются неотделимыми от целостной композиции сюжетных конструкций.
Следовательно, актуальность и важность такого подхода к литературному мастерству Н.В.Гоголя диктуется не только необычной интерпретацией и трактовкой, но и сложным пересечением философских, литературоведческих и источниковедческих аспектов.
Предметом исследования является творчество Н.В.Гоголя (такие произведения, как «Вечера на хуторе близ Диканьки», «Шинель», «Майская ночь», «Нос» и др.).
Объектом анализа выступает Петербург в жизни маленького человека в Шинели Гоголя и других гоголевских произведений как смыслосодержащий подтекст, позволяющий глубже раскрыть и понять замысел, идею или основную мысль автора.
Моменты литературного и описательного отступления относительно фона в произведениях Н.В.Гоголя будут рассматриваться с точки зрения их функциональности, семантикосемиотического значения и философской сущности вообще.
Описательное мастерство Н.В.Гоголя прямо-таки изобилует подобными характеристиками, переживаниями, а иногда даже умышленного акцентирования на слуховых ощущениях. Почти каждое произведение Н.В.Гоголя звучит своим неповторимым голосом, в своей определённой тональности и обладает собственным неповторимым тембром.
Таким образом, центральной проблемой данного исследования есть жизнь маленького человека и его значение в творчестве Н.В.Гоголя.
Основные задачи, которые необходимо решить относительно указанной проблемы, сводятся к следующему:
1) выявление и описание основных литературных моментов в творчестве Н.В.Гоголя;
2) анализ образности Петербурга и подтекста всех выявленных литературных моментов;
3) осмысление духовно-образного значения в гоголевских произведениях на всех уровнях и формах бытия.
Необходимо указать, что литературное творчество Н.В.Гоголя неоднократно рассматривалось философами, критиками и литературоведами. М.М.Бахтин акцентирует внимание на сатире Н.В.Гоголя, которой присущи черты "украинского народного мышления" и мироощущения [1, с. 422].
Другие исследователи: C.М.Машинский, Л.М.Полуянова, П.Николаев – выделяют мастерство Н.В.Гоголя как отражение национальных свойств и колорита украинцев, из чего вытекает своеобразный юмор, мистика, мифология и религиозная символика.
Литературные критики И.А.Есаулов, В.Зеньковский, И.Золотоусский за основу гоголевского литературного метода берут его неповторимую лирику и мягкую иронию повествования.
Анализ этого поля литературы показал, что тема глубоко исследовалась как отечественными, так и зарубежными авторами. В то же время, необходимо признать, что круг точек зрения, порой противоречащих друг другу, слишком широк и единого мнения по данному вопросу не выработано. С одной стороны это затрудняет дальнейший анализ источников в контексте избранной темы, с другой – делает его еще более актуальным.
На высокую степень востребованности и интерес к теме указывает высокая степень цитирования современным искусством сюжета, и множество новых интерпретаций. Это различные фильмы, на данную тематику и исторические программы.
Характеристика использованных источников. Использованные источники можно разделить на несколько групп: работы самих философов того времени; работы их современников; книги и журналы, в которых переизданы их труды.
Исходя из поставленных хронологических рамок, очевидно, что при анализе эпохи мы будем опираться на общую историографию периода и биографические исследования временного периода.
С этой целью были использованы следующие приемы и методы изучения материала: исторический, формальный, образно-стилистический, сравнительный, культурно-антропологический, социокультурный, источниковедческий, классификации, типологии и систематизации. Аналитический метод был использован при анализе литературы и общих тенденций и гуманистических взглядов культуры, сравнительный – сравнения культуры и временных эпох.
Научная новизна в работе на основе доступных источников и литературы, делается попытка по-новому подойти к рассмотрению творчества Николая Васильевича Гоголя.
Практическая значимость работы состоит в том, что ее материалы можно использовать в школьном курсе преподавания литературы в вузе на практических занятиях в рамках изучения дисциплины «История литературы», спецкурсах, посвященных истории и литературе
Структура курсовой работы: работа состоит из введения, двух глав, заключения, списка использованных источников и литературы