Курсовая работа по английскому (продвинутый) на тему Особенности гендерной ассиметрии в английском языке

Введение.
Систематические исследования о взаимосвязи языка и гендера начались еще в 1970-х гг. С тех пор гендерные вопросы привлекли внимание специалистов в области поведенческих, когнитивных и культурных исследований. Хотя связь между языком и полом очевидна, внимание, уделяемое лингвистами изучению формальных различий в представлении пола в лингвистических структурах, было весьма скудным. Только в последние годы корреляция между языком и социально сконструированными гендерными ролями и реальностью того, что носители языка демонстрируют языковое поведение мужчин и женщин, их дискурс и прагматика привлекли внимание социолингвистов. Основная часть литературы по гендерным вопросам и языку сосредоточена на речевом поведении мужчин и женщин и стилях разговора, которым они следуют.

Глава I. Гендер в современной лингвистике.
1.1. Понятие гендера.

Гендер — это широкое понятие, которое означает смоделированную в обществе систему ценностей, норм и характеристик в мужском и женском поведении, стиля жизни, образа мышления, установленных коммуникаций и.т.д., которые составляют общее представление о человеке в зависимости от его пола.
Фактически, термин «гендер» относится к социальному конструированию пола или психосоциальным составляющим половой идентичности. Тем не менее, в начале двадцать первого века, как в феминистской теории, так и в популярном дискурсе, «гендер» пришел на смену «полу» в качестве термина, относящегося к половым различиям в биологическом смысле. Этот термин оказался полезным во многих отношениях, хотя различия между двумя словами, пол и гендер, когда один может быть более подходящим, чем другой, не были прочно установлены. В большинстве случаев, особенно в непринужденной беседе, слова «пол» и «гендер» используются как синонимы, и это, кажется, не имеет большого значения. Однако в научных, медицинских, юридических, политических и даже религиозных дискуссиях несоответствующее использование терминов может привести к путанице и непониманию. Поддержание четких концептуальных различий между этими двумя словами и связанные с ним концепции особенно полезны для психологического понимания идентичности.

1.2. Гендерные стереотипы в английском языке.

Стереотип — это обобщенные образы людей в обществе. Гендерный стереотип — это предвзятое мнение, согласно которому женщинам и мужчинам приписываются характеристики и роли, определяемые и ограниченные их полом.
Стереотипы о гендере часто принимают одну из двух форм. Один предполагает, что все члены категории (например, профессии) имеют общий пол, например, предполагается, что все директора компании - мужчины, а все секретари - женщины. Другой предполагает, что все представители пола имеют общую характеристику, например, считают, что все женщины любят делать покупки или что «мужчины не плачут».
В начале 1970-х годов появились первые теории, в которых обсуждалась проблема гендерных различий в языке. Теория дефицита предполагала, что мужчины обладают некоторыми характеристиками, которых не хватает женщинам. В тот период все еще считалось, что мужчины преобладают над женщинами во всех сферах, поэтому профессии были представлены только мужским полом. В начале 1980-х годов появилась первая критика теории дефицита и был представлен совершенно новый подход: теория различий, которая рассматривала гендерные различия как следствие разнообразной социализации мальчиков и девочек. Этот подход также определяется как теория двух культур, поскольку он представляет различия, которые также могут быть применены к разным культурам.


Глава II. Гендерная асимметрия в английском языке
2.1. Понятие андроцентризма.

Гендерная асимметрия в современной лингвистике понимается как неравномерная представленность в языке лиц разного пола. Эта неравномерность выражается в количественном доминировании маскулинных номинаций(андроцентризм).
Когда кто-то описывает цвет как нежно-голубой, розовый или лиловый, говорящего, скорее всего, представят женщиной, а не мужчиной. Когда читатели видят в газетах рассказы об ученых, у многих все еще остаются мысленные образы мужчин, несмотря на то, что многие женщины сейчас являются учеными. Когда многие люди читают pзаголовок газеты «Доктор соблазнил пациента», они предполагают, что доктор - мужчина, а пациентка, женщина. Использование термина «man» вместо более нейтрального в гендерном отношении термина, такого как «human(s)», «humanity», «people» и т. д. скрывает вклад женщин в язык и его эволюция. Когда Нил Армстронг стал первым человеком, ступившим на Луну в 1969 году, он произнес такие слова: «That’s one small step for man, but one giant leap for mankind».тВ наши дни такое употребление можно было бы назвать «сексистским». Большинство издателей и многие организации в том числе государственные учреждения во многих странах имеют руководящие принципы, в которых авторы стараются избегать языка, который либо исключает женщин, либо создает их негативные стереотипы.

2.2. Признаки андроцентризма в английском языке.

В английском языке понятия человек и мужчина отождествляются и обозначаются одним словом: «man».
Feel a new man. – Чувствовать себя другим человеком.
A man is known by the company he keeps. – Скажи мне кто твой друг, и я скажу тебе кто ты.
Every man is a volume if you know how to read him. - Каждый человек - это книга, надо только суметь прочитать ее
No man loves life like him that's growing old - Ни один человек не любит жизнь так, как тот, кто становится старым
A man should be upright not be kept upright - Человек должен быть честным по натуре, а не по обстоятельствам.
You shall judge of a man by his foes as well as by his friends - Судить о человеке надо как по его друзьям, так и по его врагам.
Man proposes God disposes. – Человек предполагает, а Бог располагает.
A man can do no more than he can — Выше головы не прыгнешь
Мужчина занимает центральную роль в языковой картине мира англоязычного общества. Он является главой дома, хозяином положения.
Master of the situation. – Хозяин положения
The man of iron. – Человек железной воли
Be master of oneself. – Владеть собой, держать себя в руках
A man of his word. – Человек слова, хозяин своего слова
Имена существительные женского рода являются, как правило, производными от мужских, а не наоборот: actor – actress, host – hostess, poet – poetess, lion – lioness, tiger – tigress, hero-heroine, waiter-waitress.
С помощью суффикса -ess образовано порядка 13,2% существительных. Такая модель образования модель образования существительных женского рода от имен мужского рода с помощью компонентов -ess и -ette называется аффиксальной. Суффикс -ess произошел от французского -esse, который, происходит от латинского -issa. Такая заимствованная словообразовательная модель вошла в английский язык, поскольку еще в древнеанглийском существовал родственный индоевропейский суффикс -icge, который указывал на действия женского рода. В лексикографии XX в. лексема женского рода, маркированная суффиксом -ess, имела негативную коннотацию, фиксирующую патриархальную гендерную асимметрию в языке. В современном английском языке суффикс -ette является непродуктивным. Данная морфема была заимствована из французского языка в XVII в. и имела значение «имитация чего-либо». С ее помощью образовано 1,5 % существительных: ladette, usherette, brunette.

Заключение

Человеческие отношения рассматриваются в первую очередь сквозь призму маскулинности и фемининности. Каждому из полов традиционно приписывается определенный набор соответствующих качеств, играющих важную роль в создании прототипа мужского и женского в общественном и индивидуальном сознании.
В ходе проведенного анализа, подтверждается факт присутствия гендерной ассиметрии в языке и об андроцентризме английского языка. Андроцентризм языка связан с тем, что язык отражает социальную и культурную специфику общества, в том числе и мужское доминирование, большую ценность мужчины и ограниченную частной сферой деятельность женщины.
Андроцентризм манифестирует приоритетностьтмаскулинности, что ведет к гендерной ассиметрии, подавлению и игнорированию женщин в языке. Женщина часто выступает в качестве объекта действия, предмета потребления.